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读书随笔800字

　　　范文一
　　今天，我读了一本书，书的名字叫做《绿野仙踪》，我读了后来，觉得，哎呀，这本书真是太好了，会有诸多你意想不到的事情：
　　有一种小姑娘，她叫多罗茜，她从小没有父母，跟亨利叔叔、艾姆婶婶生活在一起通过诸多困难，最后到了奥芝的国王，进了奥芝的国王后来，她们一一说出了自己的心愿：多罗茜想回自己的家乡，铁皮人想要一颗心，稻草人想要一种脑子，狮子想要胆量。可是，奥芝却说，要她们杀死西方女巫。
　　这篇文章核心是讲作者对“家”的见解。看到“家”这个字，我也陷入了沉思。家，是什么?作者给出了这样的答案：作为被人庇护的子女时，父母在的地方，就是家。和人做终身伴侣时，两个人在哪里，哪里就是家。一有子女，家，就是子女在的地方。
　　西方女巫也很的邪恶，多罗茜用水就把西方女巫化成了泥水。
　　这时又来了觉得年轻的战士。她还在想着自己在战场上的威武，并未注意到这块大石头，差点儿还被大石头绊一跤。她气愤的举起剑，责骂来过这条路的人懒惰，没有人把这块大石头搬走，而自己哼着小曲儿，跨过石头，走远了。
　　其实，奥芝是一种小矮子、小平头的人。奥芝讲述了自己的故事，然后又讲了自己为什么来这里。
　　于是，奥芝和多罗茜制作了一种大热气球，奥芝刚上去，气球就飞起来，多罗茜没有上去，接着，她们找了南方女神甘林达，她帮多罗茜实现了愿望。
　　这本书我读完了，可是，这里面的每一种故事，却深深地吸引着我，想让我再读一遍。她让我明白了，只要坚持到最后，就能达到胜利的彼岸。
　　我深感读书乐趣，特别欣赏古希腊哲学家的比方：“已知和未知，就像圆内和圆外;你懂得得越多，就越发现自己无知。”我深感自己未能遍读教育名著的肤浅，筹划先花十年时间用于研读教育学类书籍，并进行教育实践的反思和教育理论的重构。目前，我着手将近年的教育实践进行系统总结，正在撰写《解读尊重教育》书，筹划通过读更多的书使专著经得起实践的检查和历史的检查。我对家庭教育研究有爱好，近年来写了40多篇家教随笔放在博客上，点击率较高。我会研读部分家教类书籍，筹划撰写一本家教著作。我对哲学很感爱好，平时对尼采哲学及宗教哲学所有有涉及。有机会我会研读更多的哲学书，如果条件成熟，我盼望退休后能撰写一本哲学著作。
　　　范文二
　　读了这本书，我的心暖暖的。一种个短小精致的故事，能打动我这颗坚定的心。
　　从书中，我们可以体会到狼的精神、本质、至高无上的尊严和无人可比的智慧，也可以产生这样部分疑问：我们究竟是龙的传人还是狼的传人?
　　高俅，一种臭名昭着的泼皮无赖，在故事一开始就占用诸多笔墨描写她如何因会踢毽子取悦人做了堂堂太尉;相反一种有万夫不当之勇能指挥八十万禁军的教头林冲，却因比武赢了高俅举家逃亡遭追杀。越是这不公的社会地位竞争描写，越激发了读者的同情和情绪波动，让人不禁捏了一把汗，此后一群英雄曹盖等人使用智多星吴用的计谋，让身为押司的宋江也落草为寇，群起反之，这“官逼民反”的写作思想变逐渐的透露了出来;“怒杀阎婆”、“景阳冈武松打虎”、“血溅鸳鸯楼”、“火烧祝家庄”、“大破连环马”、、、这一群群个性鲜明，有血有肉，重义疏财的梁山好汉们，逐渐在社会上有了自己的一席之地，她们招贤纳士，劫富济贫，攻打贪官，且所到之处军规严谨，接济百姓，在民间传为佳话。
　　可爱的鲁鲁(狗)，