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教师教学年终工作总结
　　老师教学年终工作总结 篇1
一学期来，我工作仔细踏实，在每一节课上课前，都要查阅大量的资料，了解与本课内容相关的学问点，然后进行细致地备课，而且不断对教学环节，也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心，面对全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生主动参加学习活动，理解和驾驭基本概念和基本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得学问还要提高解决问题的实力，不光获得应有的才智，也应驾驭思索问题的思想方法。对概念课采纳启发引导式，引导学生理解和驾驭新概念产生的背景，发生发展的过程，展示新旧学问之间的内在联系，加深对概念的理解和驾驭；对巩固课坚持“精讲多练”，精选典型例题，引导学生细致分析问题的特点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯穿，并让学生在练习中加以消化，真正提高学生分析问题解决问题的实力。我发觉学生不会做笔记，上 课也很少自己动手做题，然后我在课上有意识地调动学生自己动手动脑的习惯，课上会增加练习的强度，随机点名去做题，还要求每人打算一个经典题型摘录本，课上讲的，做练习中遇到的，不会的都摘录进去，时时常翻一翻。










从期中考试和两次月考成果来看，自期中考试之后进步很快，平均成果也有所提高了，可能跟班风转变也有很大关系，之前整体感觉很浮躁，期中考试之后变的踏实下来，因此会取得进步。总体来说，我自身从教学技能，学生心理学等方面还有待进一步学习、提高，两个班的学习成果也有很大的提升空间，须要我和学生一起努力。
　　老师教学年终工作总结 篇3
挤眼之间，20xx年已离我而去。回顾这一年的工作，劳碌而充溢。现汇报如下：
一、主要工作及收获
20xx年上学期，我担当高二年级、初二4、5班地理教学工作。下学期担当高三文科班地理教学工作。除此之外，还组织了学校地理社团的活动。乐于担当学校及年级组安排的各项临时任务。
教学上的重点是深挖教材、研读课标、探讨高考试题、了解学生，课堂上着力培育学生的地理思维实力，重视情感看法与价值观的渗透，传递给学生正能量。教研上的重点是提升自身教学实力，搞好课堂教学工作。珍惜各种学习沟通的机会，主动参与各级组织的说课、赛教活动。所写论文分别获省级、市级一等奖；市级小课题获市级优秀；所作的微课获国家级、市级一等奖。










通过一年的努力，在教学理念的更新上、教学综合技能上都有了肯定的进步。
二、存在不足与反思
1、课堂上讲的过多过细，理念上的更新和事实上的操作还须要快速接轨。
2、对高考试题的探讨还缺乏进一步归纳提升。命题实力很弱。
3、课标研读、教材的把握上还做的远远不够。
4、思维僵化，反应慢，抗干扰实力弱，工作、学习的效率低下。
由于自身业务实力低，常会专注于一件事忽视另外一件事，出现顾此失彼的状况。不能很好地支配自己的工作、学习、生活等。
三、今后努力的方向与准备
针对不足，确定今后努力的方向有：
1、在问题设置上下功夫，以问促思，培育学生的地理思维实力。
2、接着研读课标、教材、学生，提高课堂教学水平。
3、接着探讨高考试题，尝试自己命题。
4、珍惜一切学习机会，努力提升自身业务素养。
　　老师教学年终工作总结 篇4
在学校领导的关切、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。文章对一年的工作进行了两方面总结，具体内容请看下文初一语文老师年度个人教学工作总结。






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