教师自我总结.docx

教师自我总结
　　老师自我总结1
一、思想政治表现。
在党和国家的培育下，我成为一名光荣的人民老师，无比的骄傲感和神圣的使命感，使我决心把全部的精力投入到崇高的教化事业 十几年来的幼教工作，我深深懂得孩子成为我生活中不行缺少的一部分。我和孩子之间没有距离，我和孩子们成了最好的挚友。我为自己做从事的职业感到光荣，同时也为自己从事的事业而感到傲慢！过去已然过去，新的挑战已经起先。终身学习应成为我们教化工作者的基本要求。所以，以往的学问不能满意将来发展须要的时候。我要努力钻研业务学问，充溢自己。
辛勤的汗水换来了可喜的收获，几年来，于自己的勤奋工作取得了良好的教化教学效果，同事认可，幼儿欢迎，家长放心，领导满足，社会上也赐予很高的评价。










以上是我对这几年来从事教化工作的简要回顾，在今后的工作，更要不断完善自己。为幼教谱写美妙篇章！
　　老师自我总结2
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自我，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在学期初，我们依据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班工作安排。
一、班级情景
我班两名老师，经过上学期的视察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自我的意愿，理解本领强有初步的职责感。交往本领提高很多，乐于帮忙他人，学会了共享，喜爱运动。非常喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。
二、教化教学
本学期初我们将把本领培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和本领。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能进取参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有必需的团体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、本领等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等本领相应的也得到了发展。初步构成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自我的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言本领的提高。加强对幼儿进行平安教化。










A、生活常规的培育：
1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自我的身体状况。
2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。明白平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。










4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的