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数学教研活动心得体会
数学教研活动心得体会1
在20xx年4月我校数学老师们又迎来了一次数学教研活动教学设计现场竞赛的。这次数学教研活动分三个步骤进行，首先是教研组长黄连对本次活动。在平常的教学中能自觉地、常常地运用多媒体教学，并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态，也能利用远程教化资源服务课堂。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着强化教学“六仔细”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程安排，各老师应从素养教化的高度把支配到的课上足、上好。
2、文化学问考核：平常同年级单元把关，仔细做好质量分析；期末学校统一过关测试，相互比较，对比差距和不足。










3、一学期来，老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好具体教案，并能刚好写好个人补充和教后反思。
三、加强开展教学科研活动。
1、为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动做为一个重要的教研活动。定期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应驾驭的解题规律、方法、技巧。定期开展听评课，我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋；听课后仔细评课，就老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论、探讨，如：教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透是否符合素养教化的要求等。
2、大力开展“以校为本”的教学探讨，充分发挥教研组的教研力气。本学期重点抓好集体备课，注意同心同德，弘扬集体才智。本学期我们教研组每月集中开展一次大组集中教研备课，隔周各年段组备课学录，有资料，上课老师能写好课后反思，听课老师还能刚好写好听课评价。
四、大力推动新课程改革，接着深化课堂教学改革。
1、坚固树立“课堂教学”是素养教化的主阵地的思想，主动构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课”作为自身工作的至少要求，切实提高课堂四非常钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。










2、变更学生的学习方式。本学期接着变更学生单一的接受性学习方式，提倡了探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体发展，为培育将来须要的人才打下基础。
3、加强课程改革的探讨。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与探讨课改的活动，组织老师在校内网上发表论谈或上传论文。
4、建立并渐渐完善与现代教化相适应的评价体系，以激励广阔老师的课改主动性。对学生评价不仅要关注学生的学业成果，而且要发觉和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生相识自我，建立自信。
教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
数学教研活动心得体会3
XX月XX、XX日XX省小学数学教研大讲堂-基于数学文化的“数与代数”专题教学研讨会活动拉开了序幕，我有幸倾听了各位名师团队，XX老师的精彩报告。通过今日的线上学习，我感受颇深，受益匪浅。下面我简洁谈一下我的收获和体会。
一、数学史故事对数学的教与学具有协助作用,老师若能在教学过程中适当地运用这些素材,将能在肯定程度上提升教学的效果、激发学生学习数学的爱好、拓展学生视野、启发学生人格以及培育学生创新精神。在XX版小学数学教材中就有一些好玩且富有意义的