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生命的特殊体验
政治组：贾慧敏
教学课题：生命的特殊体验（一课时） 教学目标：1知识与技能：初步认识和理解社会生活的复杂性， 认识到挫折产生的原因。
2情感、态度与价值观：理解挫折的成因，进一步提高学生的 自信心。
3过程与方法：采生命的特殊体验
政治组：贾慧敏
教学课题：生命的特殊体验（一课时） 教学目标：1知识与技能：初步认识和理解社会生活的复杂性， 认识到挫折产生的原因。
2情感、态度与价值观：理解挫折的成因，进一步提高学生的 自信心。
3过程与方法：采取案例教学的形式，避免空洞的说教，提搞 学生分析问题、解决问题的能力。
教学重点、难点：理解挫折的成因。
学习者特征分析：目前，中学生得到的呵护与关爱比较多，承受挫 折的能力较弱，且处于心理发展的敏感期，本节课通过多媒体课件、 案例形式教学，让学生重点体味生命中挫折的滋味。
教学环境与教学资源准备
运用多媒体、课件、教材等资源，以小组的形式创设学生主动 合作、互动探究学习的氛围。
教学过程
一、新课导入：猜猜他是谁？
1、 伟大的德国作曲家，一生遭遇到数不尽的磨难，贫困、失 恋、双耳失聪等挫折接踵而至，但是，他没有向命运低头, 而是扼住了命运的咽喉与命运顽强搏斗，终于创作出《第 九交响曲》等辉煌的作品，获得了极大的成功。后人从他 的交响曲中获得了与命运抗争的勇气和力量。（贝多芬）
2、 她是世界乒乓球冠军，曾因“个子太矮"，被认为“没有 前途"而被省集训队拒招，但她并没有气馁，经过顽强拼 搏，终于为我国争得了一个又一个荣誉（邓亚萍）
3、 他在小学的时候便流露出了对音乐特有的感觉和天赋，他 很喜欢钢琴，毕业后他在餐厅当服务员，仍然坚持自己的 音乐梦想，后来吴宗宪挖掘到音乐公司当助理，他写的歌 被刘德华扔到一边，为张惠妹量身打造的《双截棍》也被 放弃，最后音乐公司的老板让他在十天之内写好50首歌， 就可以完成他的音乐梦想，功夫不负有心人，他十天之内 完成了任务，并出了自己的第一张专辑，并从此声名大噪, 而当时他只有19岁（周杰伦）
提问：材料中的人们都有什么共同的特点？
讨论回答：都经历了挫折，并且战胜挫折
师：如果人生只有晴空日丽而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲 伤，只有欢乐而没有痛苦，那么这样的生活根本就不是生活
二：生命的特殊体验——人生难免有挫折
1、请你说说生命中可能面临哪些挫折与挑战？
生：考试失败、亲人离去、贫困
师：在生命历程中，一些特别的体验，对个人会有特殊意义，尤 其是一些挫折与挑战。
2、再请你说说遇到挫折时，有哪些情感体验?
生：气愤、伤心OOOOOO
出示课件(显示情感体验)：沮丧、抱怨、无奈、消极、绝望。
师：面对挫折，人们可能认为命运对自己不公平，其实每个人都 会遇到挫折，挫折是人生经历中不可缺少的一部分。
师：即使最“顺"的人，也会遇到挫折，挫折面前人人平等。
3、怎么理解人生难免有挫折
①人生难免有挫折，挫折是人生经历中不可缺少的一部分， 是生命的特殊体验②任何人都不可能不遭遇挫折，即使是那些表面 上看起来很顺的人。③挫折与人生相伴，人们是在不断认识、战胜 挫折的