人教部编版三年级语文下册语文园地一教案反思.doc

语文园地一
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[教学目标]
[教学重难点]
1.
细细体会优美生动的语句，积
体会优美生动的语句，积累优美
累优美生动的句子。
生动的句子；学会按部首分类识字；
2.
学，学会按
.小组同学互相交流，看看能发现什么。
（
）
，全班交流。
艹
（
）
：巧用偏旁解字义
（
）
（板书）
（
）
（1）提手旁的字和手或手上的动作有关,例如拥、
雨
（
）
抱、推、拉、提、扎、打、扑、扔等。
（
）
（2）绞丝旁的字大都和丝、编织、纺织过程和结
（
）
果，以及有关联的事物有关。例如：结、纤、纱、
木
（
）
线、绣、绳、缆、纺、织等。
（
）
（3）贝字旁的字一般都和钱币财富有关，因为古
（
）
时以贝壳作货币。例如：财、贬、贩、货、贫、
贪、购、账、贵、费、贱、赔、赏等。
学以致用。
（1）小组同学互相交流，试着再找出几组这样的
字。
（2）小组派代表参与全班交流。
（3）师生评议，教师小结。
①目字旁的字大都与眼睛相关。例如：睡、眼、
睁、眨、睛、眠、盼、盯、眯、瞧、瞄、睫、瞬、
瞌、眺、瞰、瞎、眶、睬等。
②带有木字的字,大都数都与树木、木材有关。例
如：林、柑、桃、框、松、杆、株、梅、柱、桩、
树、栏、棵、栓等。
③带三点水的字大都和水有关系。例如：湾、潮、
海、澡、淋、池、活、泡、滑、洗、浪、江、
没、湿、泥、河、洋、湖、溪等。
三、作业：积累优美生动的语句。
教学过程
第二课时
一、学习词句段运用。
。
1.（1）课件出示。
飘荡
荡漾
①水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。
（1）小燕子的尾尖偶尔在
②他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）
湖面上掠过,
水波便一圈
的歌。
一圈地(
)
开去。
③这只小狗的鼻子真（灵活
灵敏），老远就闻到
（2）微风中,柔软的柳枝
了食物的气味。
随风(
),
婀娜多
（2）小组交流，选择词语，并说明理由。
姿。
（3）小组代表发言，参与全班交流。
机灵
灵活
（4）教师评议，课件出示：
（3）小明是个( )
①荡漾是指在水的环境里飘荡，起伏不定。飘荡
的孩子,遇到困难总会想
的意思是在水上浮动；在空中飘浮，飘摆或飞升。
办法克服。
所以应该选择“荡漾”。
（4）对于数学概念,我们
②轻巧的意思是小而灵巧；轻松而灵巧；简单而
不仅要认真理解,更要
容易。轻快的意思是不费劲儿；轻松愉快。所以
( )
运用。
句子中应该选择“轻快”。
轻快
轻松
③灵活是指敏捷；不呆板。灵敏是指反应快；能
（5）春天的景色让人心情
对极其微弱的刺激迅速反应。所以句子中应该该
（
）愉悦。
选择“灵敏”。
（6）方方迈着（
）
（5）教师小结：解答这类问题要注意细微之处找