小学传帮带工作计划.doc

小学传帮带工作计划.doc小学传帮带工作计划总结等方面加以指导。通过指导,使年轻教师的教案规范化,学期授课计划突出实践性教学环节, 体现实现学校培养目标的要求,使年轻教师学会科学的进行教学反思性总结并记录以教案之中。(三)课堂教学在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理、语言表达能力、实验操作能力等教学基本功的训练等方面加以指导。通过指导,要使年轻教师的课堂教学能反应教学规律的一般要求,突出实用技能的培养,学生反映良好。(四)作业批改、讲评及信息反馈通过指导,要使年轻教师作业批改规范,正确处理作业中反映出来的“共性”与“个性”问题,学会收集使用来自学生对教学的反馈意见,并据此改进教学工作。(五)教育教学理论的学习及应用通过指导,要使年轻教师掌握基本的教育教学理论及职业教育方面的理论。篇二:陈庄小学传帮带工作计划陈庄小学传帮带工作计划新教师刚走上讲台,他们是教育战线上的新兵,关心、培养新教师,提高他们的素质,帮助他们迅速成长,是摆在我们面前十分重要和紧迫的任务。为了迅速提高教师队伍从事义务教育的素质, 特别是年轻教师的教育教学能力与水平,这就对他们进行传、帮、带,把学校的优良传统、在教育教学中的宝贵经验、业务技能传授给他们。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕有利于提高教学质量,促使新教师迅速成长起来,成为学校教育教学工作的骨干。二、内容及目标在教育教学实践中通过对新老师的具体指导、帮助进行的,在下列诸多方面指导帮助并达到相应的目标要求。(一)思想认识及教师职业道德方面要使年轻教师认识理解义务教育的特征及其规律,树立服务意识,不断增强教书育人的责任心和事业心。(二)备课在如何钻研教材,研究教法,熟悉大纲,分析教材,如何分散难点、突出重点,有详有略;如何编写教案,制定学期授课计划, 如何收集使用教参材料,如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导,使年轻教师的教案规范化,学期授课计划突出实践性教学环节,体现实现学校培养目标的要求,使年轻教师学会科学的进行教学反思性总结并记录以教案之中。(三)课堂教学在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理、语言表达能力、实验操作能力等教学基本功的训练等方面加以指导。通过指导,要使年轻教师的课堂教学能反应教学规律的一般要求,突出实用技能的培养,学生反映良好。(四)作业批改、讲评及信息反馈通过指导,要使年轻教师作业批改规范,正确处理作业中反映出来的“共性”与“个性”问题,学会收集使用来自学生对教学的反馈意见,并据此改进教学工作。(五)教育教学理论的学习及应用通过指导,要使年轻教师掌握基本的教育教学理论及职业教育方面的理论。篇三:小学骨干教师传帮带工作总结小学骨干教师传帮带工作总结我自担任教导工作至今,已有 11 年。回顾这期间的工作,感触良多:传帮带工作效果怎样,与教职工协调如何,教育教学改革走了多远,教师教学观念变化程度如何, 等问题难以言表,一言难尽, 如今静下心来,回首往事,以求找出成功的经验,便于推进今后的工作。凭着对党和人民事业的忠诚,对教育教学这一职业的执着和热爱,我始终坚持贯彻执行党的教育方针,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为准绳,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。我全身心扑在教育教学岗位上,我还坚守自己的岗位。有人问: “你为何对教育事业如此痴迷? ”我回答说: “教师这一职业是塑造人,培育人,发展人的职业,若你没有责任感、责任心,你的一生将坑害多少学生?又将对社会的发展带来多大的危害,这仅是一般的数学知识和浅显的逻辑推理,作为教师谁都会算这笔帐。”我的责任感,责任心从何而来?我要告诉你: “就来自于加强自身思想的修养,强化自己政治理想信念,加强职业道德的学习和探究,培养自己高尚的道德品质和情操,树立自己正确的符合社会主义社会发展的人生观、世界观和价值观。这就是你永不枯竭的工作动力源泉。”当今社会物欲横流,西方一些价值观沉渣泛滥,倘若我们的教师唯利是图,见利忘义,盲目地崇拜西方国家的民主和自由,那我们祖国几千年悠久的文化传统将溃于这样的“蚁穴”。古人尚且知道“固木受绳则直,金就砺则利”,难道我们不知教师思想品德的素养,将对学生正确思想的形成,优秀道德品质的培养产生深远的影响? “先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”更是教师“蜡烛”精神,讲求奉献的传统精神写照。殊不知教师从翻开《教育学》的第一页起就该明白, “教育是传承人类文明,推进社会发展的有效手段”,它具有“阶级性”, 它体现国家的意志和民族的精神。我想这些都是我们思想修养的最初课程。在传帮带工作中,我注重激发教师工作动力,形成了工作合力和凝聚力,提升教师的战斗力。战斗力的形成来源于指挥官的战略谋略和指挥水平,学校主要工作是教学,教导处作为