北师大小学数学四下《4.2我说你搭》word教案.docx

年 级
主备教师
学习内容
学习目标
学习重点
学习难点
学习准备
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学习目标
学习重点
学习难点
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导
学
过
程

四年级数学（下）课堂导学案
四
学科
数学
课型
新授
授课
教师
审核
授课
时间
看一看
1、经历观察的过程，能正确辨认从不同方向观察到的物体的形状，
画出草图。
2、能联系实物或看到的形状进行有条理的思考，培养空间观念。
能正确辨认从不同方向观察到的物体的形状。
能画出从不同方向观察到的物体形状的草图。
课件
导学过程 修改
问题导入：
我搭你画，从正面看到的是什么？
（教材 53 页例题）
学生自学：
1、读题，观图，理解题意。
给出分别由 1 个正方体、 2 个小正方体和 3 个小正方体搭成的物体，从正面观察三个物体，将看到的形状画出来。第一幅图，从正面看，看到（ ）个
正方形。
第二幅图，从正面看，看到（ ）个
正方形组成 1 个（ ）。
第三幅图，从正面看，看到（ ）个
正方形组成 1 个（ ）。
2、淘气笑笑、机灵狗看到的各是什
么形状？
导
学
过
程
板书设计

①读题，观图，理解题意。
桌子上放着由三个小正方体搭成的
物体，淘气、笑笑和机灵狗站在不同的
方向观察这个物体，请同学们辨认所给
的三个平面图形分别是谁看到的。
②观察由三个小正方体搭成的物体
的特点。
个小正方体摆成了两层，第一层有 2 个小正方体，第二层有 1 个小正方体，放在第一层右面小正方体的上面。
③假设站在淘气、笑笑和机灵狗的位置观察物体，画出草图。
合作探究：
（教材 53 页例题）搭一个立体图形，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。
巩固练习：
教材 54 页“练一练”
拓展延伸 ：
完成“练一练”第 5 题。
看一看