高铁乘务专业学生职业生涯规划.ppt

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高铁乘务专业学生职业生涯规划
高铁专业学生职业生涯规划
主讲教师：陈金
武汉民政职业学院
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电子邮箱：265
二、高铁专业学生职业生涯规划的意义
是高铁专业学生适应社会经济发展的要求
有利于发掘自我潜能，增强个人实力
有利于自我觉醒
有利于提升应对竞争的能力
第三节 高铁专业与职业发展
一、将高铁专业与职业生涯规划相结合
二、注重大学期间专业素质的培养
三、注重大学期间个人能力的培养
对高铁乘务专业的认识
高铁乘务专业就是培养高铁乘务员的专业
高铁乘务员是在旅客列车为旅客进行服务的工作人员，他们在旅客上车前要检查每一个人的票防止有人错乘或无票登车。帮旅客拿行李，当列车出发后还要整理行李，防止行李从行李架上掉下来，防止旅客受伤，每到一个站就要报站，保证旅客知道旅途到站信息，每到一个站都要对车厢的垃圾进行清扫，给旅客带来干净整洁的环境。
高铁乘务专业的就业单位
全国各大铁路从事高铁、动车、地铁等乘务与管理工作。
高铁乘务专业的就业方向
全国各大铁路从事高铁、动车、地铁等乘务或管理工作。
教师
旅游
文秘
……
高铁乘务专业的培养目标
为现代化城市提供配套的高铁营运高级综合人才，该专业主要掌握高铁企业战略管理、人力资源管理、国际人文管理、国际旅游基本理论与知识，注重人员素质和能力开发，包括公关能力、组织能力、涉外经营能力。
高铁乘务专业的发展前景
随着我国国内经济的飞速发展，动车、高铁、地铁在全国各大中城市纷纷开通运营，对相关专业服务人才需求极大。按人车比150：1的比例计算在未来3到10年间，全国各大中城市将需求此类专业服务人才近20万人，目前国内只有个别学校开设相关服务专业，远远满足不了社会需求。我校顺应时代潮流，在多方论证的基础上积极开设动车乘务岗前培训班，为社会输送合格人才。所以本专业学生就业待遇丰厚，前景广阔，供不应求。
就业前景
前景广阔
供不应求
就业待遇丰厚
高铁乘务专业的发展趋势
动车之花、高铁之星，不久的将来，高薪、阳光、体面的民政职业学院高铁乘务人才将成为全国各高速铁路上一道最美的风景线。
注重大学期间专业素养的培养
1、大学里应该如何开展专业学习？
学习过程的主动性（要求有良好的自控力）
学习过程的开放性（多途径获得相关知识）
学习内容的专业性
学习目的的创造性
2、在校期间的学习任务
提高自身素质，扩大知识积累，学好书本知识。捉住大学拥有大量的藏书这一优势，有计划、高效率的孜孜攻读。
注重基本知识的学习与累积。
注意理论联系实际。理论联系实际，可以检验学习效果，还可以激发学习兴趣，使学习更加富有成效。
必须告诉大家
在大学里，重要的不是你学到了什么，而是要学会如何学习，
在大学里都要认真学习专业课程，充分利用自己的时间和经历以及大学为你提供的良好的学习环境。
注重大学期间个人能力的培养
1）具有清楚地思维、谈吐、写作的能力 2）具有批判性和系统性推理的能力3）具有形成概念和解决问题的能力4）具有独立思考的能力5）具有敢于创新和独立工作的能力 6）具有与他人合作沟通的能力7）具有判断什么意味着彻底理解某种东西的能力8）具有辨别重要的东西与琐碎的东西、持久的东西与短暂的东西的能力9）熟悉不同的思维方式（定量、历史、科学、道德、美学）10）具有某一领域知识的深度11）具有观察不同学科、理念、文化的相关之处的能力12）具有一生求学不止的能力
思考题
结合实际，试述高铁专业学生职业生涯规划的意义
第二讲 高铁专业学生职业生涯规划的步骤与方法
第一节 高铁专业学生职业生涯规划的主要原则
第二节 高铁专业学生职业生涯规划的基本步骤
第三节 高铁专业学生职业生涯规划的常用方法
高铁专业学生职业生涯规划的主要原则
社会需要的原则
发挥个人优势的原则
主动性原则
长期性原则
可操作性原则
高铁专业学生职业生涯规划的基本步骤
一 清晰个人生涯愿景（人生目标明确）
自我形象
有形财产
家庭生活
健康
人际关系
工作状况
社会贡献
二、自我评估（自我认知）
自我评估包括了解自己的价值取向、兴趣爱好、气质、性格、学识技能以及各种组织管理、协调能力等多方面的内容
自我评估是对自己进行深入的分析和探索，要“360度”看自己
如何认识自我
1、橱窗分析法
2、SWOT分析法
3、“五What”归零思考法
1、橱窗分析法
所谓橱窗分析法，是一种借助直角坐标不