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“国培计划”培训学员结业感言_心得体会
这次，我有幸参与了国培农村中小学英语骨干教师的培训，多年来，我始终参与过我们区域的英语骨干教师培训，这次培训对我来说又是一次很好的时机。
在15天的培训中，我感动于授课教师的学问

“国培计划”培训学员结业感言_心得体会
这次，我有幸参与了国培农村中小学英语骨干教师的培训，多年来，我始终参与过我们区域的英语骨干教师培训，这次培训对我来说又是一次很好的时机。
在15天的培训中，我感动于授课教师的学问渊博，感动于我们培训教师的那种刻苦钻研的精神，同时，也深感自己专业学问的匮乏。
在之前，我总觉得作为一名中学英语教师，只要自己的语音语调精确，把握了肯定的教学方法，确定能胜任这份工作的。其实并不是这样的，这15天里,10多位全英文授课、专家教师的课让我感到很吃力，有些句子我只能通过个别单词的意思去猜想，有些时候是完全听不懂。“要给学生一杯水，教师得有一桶水”，这是谁都懂的。我们教师要关注自己的专业进展，不能将自己局限在狭隘的阅历圈子里。只有通过不断的学习，才能发觉自己的缺乏，才能不断地完善自己。
通过此次学习使我深深地感受到了国家、湖南省训练厅对根底训练的重视和一个个领导对每个学员的关怀。
我有幸听到多位专家、教授的精彩讲学，我深受很大的启发，现遂一谈谈我的体会和收获：
1、听了宁一中导师所讲的《注意根底训练，培育高素养学生》，使我更深刻了解到抓好学生的根底学问教学是至关重要的，尤其是使我更明确了解读句子要留意语音、语调的重要性，不同的语意就有不同的读法，表达的意义就不一样提高自己的语音力量，为自己的今后英语教学增加了新的学问。


2、陈勇院长所讲授的《西方文化学问与中学英语教学》，使我了解了英美国家的文化背景、政治、经济、宗教信仰等有关学问，尤其是他的课件展现让我好象自己身在英美，看到了英美的一切，也了解到它们阴暗面。加深理解了中西文化的差异，为我今后自己的教学供应了许多素材。
3、关于《最新英语词汇及其变化》教学的讲座：
词汇教学是中小学英语教学的重要内容，也是教学中的一个重点和难点，如何突破这一难点，始终是我们这些英语教师的困惑。学生学习词汇时存在的问题有：学生见词不会读，听音不会写；见其形不知其音，听其音不知其形；听其音不知其义，不能将音、义、形很好的结合起来识记词汇。
雷教师从词汇的呈现方式、词汇教学中存在的问题、学生在学习词汇时遇到的困难、词汇教学的建议、中小学词汇教学的策略、如何提高中小学生词汇记忆效果的策略等多方面进展了详细、深入地解读，使我们茅塞顿开。
首先，单词教学的要求和挨次应当服从音、义、形来考虑。教学中要通过多种教学方法记住单词的正确发音，然后创设生活化、真实化丰富的语境了解其义，最终把握它们的拼写。