《大西瓜、小西瓜》小学一年级体育说课稿.docx

《大西瓜、小西瓜》小学一年级体育说课稿
　　《大西瓜、小西瓜》
一、教学内容：
脊柱特别弯曲的预防嬉戏:《大西瓜、小西瓜》、击鼓传花
二、教学目标:
仿照性的练习很相宜低年级儿童的心理和生

《大西瓜、小西瓜》小学一年级体育说课稿
　　《大西瓜、小西瓜》
一、教学内容：
脊柱特别弯曲的预防嬉戏:《大西瓜、小西瓜》、击鼓传花
二、教学目标:
,进展思维扩大学问范围和促进智力的进展都有乐观的作用。
三、教学要求:
养成正确的身体姿态。
四、教学重点:让学生了解到不正确的姿态会影响到体态美也会影响同学的正常生活。
教学难点:怎样养成正确的姿态。
五、教学任务:
1、使学生了解怎样的姿态是正确的。
2、培育学生正确的身体姿态,促进身体各器官的正常发育。
3、进展学生的反响力量。
六、教学方法：


讲授法,直观教学法,分组练习法、演示法。
七、教学原则:
符合生理特征的原则,适应学生心理的原则,统一性与敏捷性相结合的原则
八、教学过程:
这节课由于几童活泼好动,奇怪心强,兴趣和爱好特别广泛,留意力不集中,简单分散,又对单调长久的动作简单感到疫劳和厌倦,为了能把这节课上的更好,我运用了电教手段,音乐进课堂,下面我通过三个局部来加以说明这节课的内容。
1、预备局部:学生在班级坐好，师生问好，然后进展集中留意嬉戏的练习，《大西瓜、小西瓜》，目的是从课的开头就使学生对这节课学习的内容感兴趣,留意力集中了,有利于全课教学的任务能够更好的完成。
2、根本局部:脊柱特别弯曲的预防是本课的重点,在教学过程中我实行了直关教学的方