《工程造价应用软件》课程标准.docx

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《工程造价应用软件》课程标准
课程名称：工程造价应用软件
课程编号： 560502
学 时： 60
考核方式：考察
适用专业：工程造价专业
第一局部课程概述
一、课程性质
《工程造价软件样〔24 学时〕
通过对本软件的学习，首先应把握软件的根底操作，对软件的的特
力量描述
目标
主要容
教学媒体
教学方法
学生应具备学问和 根本力量

点和应用思路有一个整体的了解。同时围绕实际应用争辩，以钢筋 算量业务为主线，应把握应用软件的操作方法和技巧。
结合实际工程，把握在实际工程中的软件应用方法。可以同时把握 一个完整工程手工钢筋算量和软件算量的思路和技巧。
各构件中钢筋的平法标注；板、板中开洞、阳台、雨棚、挑檐钢筋 的画法；剪力墙钢筋的画法；楼层框架梁、非框架梁、屋面框架梁 的画法；柱的画法
电子实训室、 投影仪、 电子课件、 某多层房屋施工图纸、 预算定额、 费用定额、单位估价表、造价信息期刊、工程预算书实例等
主要承受引导文法即按咨讯、打算、决策、实施、检查、评价六个 过程完成教学，并在教学过程中，协作承受小组合作学习法、头脑 风暴法、演讲法等
具有建筑构造、建筑构造的根底学问，具有建筑施工技术与组织的 相关学问，能进展根本的数学运算，能识读施工图，会查阅使用技
术资料
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教师安排
教学场所
考核评价方式
考核时间

具有丰富的职业岗位工作经受、丰富教学经受、擅长运用多种教学 方法和教学媒体的教师１名
多媒体教室、电子实训室
学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。每个学生独立完成一 项考核任务
在本学习情境完成后进展，规定考核时间
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力量描述
目标
主要容
教学媒体
教学方法
学生应具备学问和 根本力量
教师安排
教学场所
考核评价方式
考核时间

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学习情境三工程计价〔 14 学时〕
通过对本模块的学习，应生疏本模块的用户界面；应把握如何适应 新形势下的招投标模式，即电子招投标；把握如何进展工程量清单 的编制，包括：预算文件的建立，工程概况的说明，分局部项工程 量清单、措施工程清单、其他工程清单的编制，人材机汇总，相应 工程的计价程序以与报表的输出；还应把握如何把清单算量模块中 的数据导入本模块。
能完成定额与清单两种计价模式的工程价
计价软件界面、功能介绍；工程量数据的导入；主材的调差；费率 的调整，工程造价取费；报表的输出与复核。
电子实训室、 投影仪、 电子课件、 某多层房屋施工图纸、 预算定额、 费用定额、单位估价表、造价信息期刊、工程预算书实例等
主要承受引导文法即按咨讯、打算、决策、实施、检查、评价六个 过程完成教学，并在教学过程中，协作承受小组合作学习法、头脑 风暴法、演讲法等
具有建筑构造、建筑构造的根底学问，具有建筑施工技术与组织的 相关学问，能进展根本的数学运算，能识读施工图，会查阅使用技 术资料
具有丰富的职业岗位工作经受、丰富教学经受、擅长运用多种教学 方法和教学媒体的教师１名
多媒体教室、电子实训室
学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。每个学生独立完成一 项考核任务
在本学习情境完成后进展，规定考核时间
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二、实施要求
〔一〕教学要求
， 以行动为导向， 强化学生 是行动的主体；
，理论讲授简洁明白，切忌长篇大论；
、每一个情境〔或单元〕开场学习之前，必需让学生先明确学习 目标；
，切忌理论与实践相别离；
，培育学生独立学习、独立工作的力量， 教师的角色是引导，而不应是传统的指导；
，教师必需留意教学方法、教学过程的预备；
， 加强与学生的互动和沟通， 随时了 解学生把握状况的动态；
，如工具材料摆放、 完工清理、保管责任、书写打印要求与行为语言等。
二、教材编写要求与使用建议
教材编写要求：
，防止写成资料作