《黄河颂》教学设计.docx

《黄河颂》教学设计
教学目标
　　　1、理解诗歌内容，培育学生爱国主义情感。
　　　2、提高朗读诗歌的力量
　　教学重点
　　　　有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族宏大的内涵。
　　课时安排一课时
　　　　　　序曲主体尾声
　　　　黄河宏大顽强望黄河颂黄河学习黄河精神
　　四、再朗读
　　　　在理解课文的根底上，要求学生依据《黄河颂》音乐，进展配乐诗朗读。教师可依据详细状况安排学生齐读、领读或个别诵读。
　　五、课外作业
　　　①阅读《黄河大合唱》第三局部：《黄河之水天上来》。
　　　②观赏《黄河大合唱》音乐，学唱《黄河颂》局部，并进展表演唱
　　教后记：
　　随着诗人行进在黄河岸边，感受黄河的气势，回想着雄奇壮美的山河，勇敢的战士抗击敌人的气概，使学生感受到中华民族坚韧的奋斗精神与不屈的意志。《黄河颂》给了学生一个了解先烈精神的时机。
内容：人教版七年级语文下册第6课>
　　教学目标：
　　　1．学问与力量目标
　　　　①积存词语,学习本课消失的生字、词，并学会运用。了解诗人光未然及音乐家冼星海。


　　　　②有感情的朗读歌词，充分绽开想象，体会歌词中表达出的英雄气势，体会诗人的爱国情感。
　　　　③理解歌词中的比方、拟人修辞手法的运用，并学习运用到写作中去。
　　　2．过程与方法目标：
　　　　①通过朗读，反复体会歌词中澎湃激扬的民族感情；理解歌词中反复等修辞方法的作用。
　　　　②有感情地朗读课文，并结合语言环境的学习体会语言运用的好处。
　　　3．情感与态度目标：
　　　　①感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所分散的中华民族的宏大精神。
　　　　②启发学生喜爱祖国的思想感情，树立为中华的腾飞而发愤读书志向。
　　教学重点：
　　　　有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族宏大的内涵。
　　教学难点：
　　　　领悟诗歌的内涵，理解意蕴丰富的词语的深刻含义。
　　学法指导：


　　　　美美地听——深情地读——细细地品——尽情地说
　　教学方法：
　　　　朗读法、争论点拨法、美点寻踪法、延长拓展法。
　　教学流程：
　　一、激情导入
　　　　“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”黄河，是我们的母亲河，它用甘甜的乳汁培育了一代又一代中华儿女，孕育出绚烂的华夏文明。今日让我们倾听由光未然作词、冼星海谱曲的《黄河颂》，感受黄河的英雄气概。﹙多媒体播放黄河的壮阔画面，录音机播放歌曲《黄河大合唱》第一、二部﹚
　　　　板书课题：黄河颂
　　二、整体感知
　　　1．自主学习：
　　　　　读教师分发的材料，了解、作品及写作背景。自学文中消失的生字、词。
　　　，多媒体播放《黄河颂》，让学生认真倾听，进入诗中雄浑壮阔境地。
　　　3．深情地读
　　　　一读：读出节奏与重音，把握好语速和语调。
　　　　二读：有感情的朗读，把握诗的内容，