“一朵流星”之我见
李 瑞 人教版七年级上册第27课节选了郭沫若的《天上的街市》一诗,其中有这样一句:“不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。”量词“朵”和流星的搭配堪称神来之笔。有许多参考资料都这样品评:“说朵是把流星比作“一朵流星”之我见
李 瑞 人教版七年级上册第27课节选了郭沫若的《天上的街市》一诗,其中有这样一句:“不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。”量词“朵”和流星的搭配堪称神来之笔。有许多参考资料都这样品评:“说朵是把流星比作花,花是美好的事物,象征了牛郎织女在天上过着美好幸福的生活。”乍看似有道理,可细一推敲却不然,作者用朵来修饰流星本来就是为与下文的灯笼照应,而灯笼和流星除了都具有鲜明的色彩之外,更为重要的是它们更具有动态的美,如果把花作为喻体就缺乏了这种动态的美。作者不用颗而用朵,显然是因为“颗”这一量词太呆板,难以引起读者的共鸣。那么“花”这一事物又何尝不是如此呢?
那么怎样的说法才更能让人接受呢?我觉得能与之协调的还有云,天上的云五彩缤纷,除了美丽之外还具备了动态的美,虽然它的色彩比起花来是稍为逊色,但它的体态轻盈优美,这和牛郎织女提着灯笼在天街漫步可谓珠联璧合。我们也常说天上的云自由自在、任意东西、无拘无束,有许多人也把云当作自由的象征。显然以云为喻体才可以把从封建压迫中解放出来过上了自由自在、幸福美好生活的牛郎织女刻画得更加形象,同时也更能体现出作者对美好生活的向往和追求。再则,文题为“天上的街市”,而云可以说是天上的代表事物,正和文题照应。可见一朵流星的喻体是云而不是花。只有这样理解才符合人们的认知规律,且能激起读者的思想火花,感受到“这一朵流星”实乃妙手偶得的神来之笔。
(作者单位:榆林市吴堡中学)
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