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学生教育心得体会
学生教化心得体会（精选5篇）
从某件事情上得到收获以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，这样可以帮助我们分析厅等场所，是不是遭到了消费卑视？再有，中学生学习压力大、考试竞争激烈、家长望子成龙而提出过高要求，而他们的世界观、心理尚未成熟，很简单走极端。特殊是眼下不少所谓“好孩子”犯罪现象增多，未成年人犯罪案件呈逐年上升趋势，犯罪年龄也向低龄化发展。这些都是中学生们常常遇到的现实问题，说明加强中学生法制道德教化，已到了刻不待时的地步。
要解决这些问题，要从培育和造就社会主义“四有”新人的战略高度，将青少年学生法制教化引入课堂。法制教化进课堂，不是简简洁单地增加一门课，要坚持理论教化与实际相结合、老师主导与学生参加相结合、课堂法制教化与课外法制教化相结合。在教学中，老师既讲清法制课中的基本原理和法律学问，又结合学生思想行为和学校德育工作实际，有针对性地开展教学，以案说法、以例释法、以法育人。既注意老师在教学中的主导作用，尽量组织学生探讨、探讨问题，又重视发挥学生的能动作用，让他们充分表达自己的`看法和观点，使学生在生动活泼的学习氛围中加深对有关法律学问的理解。既注意法制课的教学，又注意课外法制教化活动的开展。如开展“预防违法犯罪、做世纪新人”主题班会活动；成立“中学生自律仲裁庭”，运用法律学问自己管理自己；开展了以“珍惜生命、拒绝毒品”为主题的签名活动，组织学生接受法制教化。










一、中小学生心理问题的表现
1、稍微心理失调表现为：心情波动，易怒、任性、自卑、考试怯尝厌学等等。
2、轻度心理障碍表现为：抑郁、焦虑、强迫(观念强迫和行为强迫)、社交恐惊等。
二、中小学生出现心理问题的诱因
1、失落感严峻。过去父母非常疼爱，如今因学习不好或犯了较大的错误，父母不再像从前那样爱自己，因此考试失误，未能进入志向的学校而后悔。失去友情，失去敬重、平安……失落破坏了心理平衡，产生了苦痛、自卑、抑郁等心理问题；










2、难以适应生活变故。父母离异、亡故，完整家庭破裂；父母下岗、失业、破产，经济条件由好变坏；原来市班干部，后来落选……这一系列生活上、学习上的重大变故，因不能很快适应而哀痛、苦痛、失去自信；
3、过分自责：对过去学习的失误、犯过的错误，经常追悔莫及难以忘怀，强迫记忆，对将来焦虑担心，唯独不考虑现在，不能正视现实，重新振作精神，陷入懊悔心理状态不能自拔。
三、中小学生心理健康的维护
1、共同优化育人环境。父母要对孩子讲民主、讲同等，成员间要相互敬重，建立良好的亲子关系，使孩子感到暖和、平安。学校老师要关切爱惜每个学生，爱护他们的合法权益，让学生感到学校可爱，老师关怀，同学友好，师生关系良好，乐意到校学习，保持良好的心理状态。同时提倡全社会都来关切儿童少年的健康成长，努力营造健康文明、的社会环境；
2、无论是家庭还是学校，要尽量满意学生独立的要求，参加的须要，放手让他们做力所能及之事，不要到处干预、限制，以防引起孩子的逆反心理，抵消教化效果；
3、维护孩子的自尊。家长、老师切记不要损害孩子的自尊心，指责教化要讲究方法，择机而教。
4、指导人际交往。与人相处讲诚信，对人要理解、宽容，正确相识自己，客观评价他人，不断提高交往实力，受到不公允待遇不灰心气馁；










5、满意孩子正值的要求，赐予发表看法的权利，耐性倾听他们的看法，多和孩子沟通、沟通，做到了解他们的心