大班秋学期工作计划.doc

大班秋学期工作计划大班秋学期工作计划(共 10篇) 篇一:秋季学期大班工作计划肯琦儿第二幼儿园秋季学期大班工作计划时间: 2011 年7月 25日部门:教师书写人:张文婷一、指导思想又是一个金秋的好季节,我们在收获成绩的同时,也欣喜地迎来了新学期播种的开始。本班幼儿活泼好动, 且男生多女生少, 孩子们都喜欢激烈的竞赛活动。在语言表达能力方面也有了很大的提高。但仍有个别性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达; 大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣物。大多数的幼儿幼儿倾听习惯已逐步增强, 求知欲强, 学习习惯良好。但在自律、自控方面还有待加强。新的学年即将开始, 为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展, 使幼儿发挥最大的潜能, 获得最大的发展,现制定大班班级工作计划如下: 二、教育教学(一)教育计划本班幼儿现状分析: 1、优势表现: 孩子们的自我服务能力不断增强, 能做好自己力所能及的事情,如: 自己整理书柜、书包等; 同时产生了为集体服务的意识,喜欢做值日生工作。在生活中, 孩子们的语言表达能力也有了很大的提高, 能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现。 2 、薄弱因素分析:孩子们的规则意识还不够深入,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行; 部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如: 吃衣服、喜欢趴或跪在地上等。在活动进行过程中, 部分孩子缺乏探索精神,不敢做尝试。本学期幼儿重点能力的培养 1、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望, 能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培养幼儿良好的阅读习惯。 2 、培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质, 促进幼儿的健康, 培养幼儿独立生活能力并完成力所能及的任务。 3 、培养幼儿动手操作能力。学会使用简单的工具、文具, 能运用材料改装或制作简单的玩具, 会做一些科学小实验。培养幼儿运用各种感觉器官感知事物的能力; 培养幼儿的有意注意;继续发展幼儿的思维和语言能力。 4、培养幼儿良好的品质。培养幼儿的责任感。懂得做任何事情都要努力并且有始有终; 在活动中乐意合作、轮流、分享。有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。(二)教学本学期我担任的科目有:蒙氏数学、快乐音符、快乐美术上学期蒙氏数学是由肖老师执课。通过对肖老师的几次看课,大体的对本班幼儿在数学方面有了一定的了解。总的来说孩子们进步很大, 也很喜欢肖老师的数学课。但仍存在有一些细节上的问题。首先, 我觉得在课堂常规方面(动手操作材料)和课堂形式上面还有待改进和突破。其次,幼儿交作业的情况不是非常的理想。因此, 针对这一点在本学期要作为一个重点工作来完成。除了教育幼儿外, 还要和家长取得联系做好沟通工作。还有, 就是要提高教学的趣味性, 这样才能吸引幼儿的注意力,让孩子们学的开心。在艺术课方面,本班幼儿很喜欢音乐和画画。在音乐方面, 尤其是小女生喜欢唱唱跳跳的。唱歌时在老师的提醒下会控制自己的音量。但还是有很多不足的地方。比如,孩子们的音乐表现力不好、在音乐表演方面不够自信等等。但我认为孩子出现这样的问题是和我的课堂语言和肢体语言引导不到位有很大的关系。因此, 在本学期的教学中这些将作为我在教学工作中的一个重点突破部分。在美术课方面, 一直以来都是肖老师在上美术课, 但是这个学期我和肖老师协商后由我来进行教学活动。说实在的美术并不是我的强项, 甚至可以说是弱项, 但是我非常的想尝试一下美术教学。看了所有教材后,同时也看到在本学期幼儿学习的难度和强度都增大了, 我作为教学老师同样需要不断的学。通过上学期磨课失败, 我看到了我自身在教学方面的不足与欠缺。现在的我也不愿再去反思过去了, 为什么上不好课?为什么会这样那样?我所想的是, 新的学期又要开始了, 我一定要有新的开始。把过去不好的全部丢弃忘记, 重新学习如何能够上好一节课, 认真对待每一节课。从心理上把每一节课都当做是公开课来进行。三、保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质方面的情况, 以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展工作,有的放矢,常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生, 严格执行园内各项保健工作制度,每天整理好内务。坚持做好清洁、消毒、通风工作, 保持教室采光, 预防幼儿近视发生。做到经常调整幼儿的位置, 继续加强幼儿一日常规的培养, 增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度, 合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。 2 、三位老师达成共识,加强对幼儿进行养成教育。在中班我们已经初