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书法教学工作总结
书法教学工作总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，让我们来为自己写一份总结吧。我的字写好的实力。
二、教学困惑
1、在实际教学中，学生单独写字时，部分学生对汉字的间架结构驾驭不是很好，有些笔顺写得也很不到位。
2、部分学生练字的爱好不够深厚，需老师督促，还需进一步激发其练字的爱好。
三、教学反思
学生在上写字课的时候，能仔细把字写好，但是在做语数作业时，字写得没有上写字课的字写得好， 也就是说写字时有很多学生都没有从严要求自己， 加上一个星期才一节写字课，部分学生的练字的爱好不是很深厚。










一学期结束了，我翻看着学生的字，感觉百分之九十五的学生的书写或多或少都有进步，整个卷面整齐多了，书写也比原来规范了。在此期间，为了教好学生写字，我也利用业余时间练练字，自己的写字水平也有了肯定的提高。
书法教学工作总结2
一个学年过去了，这一学年，我担当七年级各班级写字教学工作。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学年的写字教学工作总结如下：
一、克服种种困难，有效开展教学工作。
写字课每班每周尽管只有一课时的课时量，是所谓“小学科”中的“小学科”，但作为一名“老语文老师”，多年的语文教学实践告知我写字课对于一名初中学生的重要性。开学伊始，我仔细分析教材，仔细制订可行的写字教学安排，针对教材好用性不高的状况，编写部分适用性强的校本教材，印发给学生；针对没有适用的作业本的状况，我依据实际须要印制了“七年级学生写字课作业纸”，每节课发给学生进行练习，保证了写字课教学的正常开展。
二、强化基础练习，打下扎实的写字功底。
在平常写字教学中，我能够做到细心备课，把握教材的特点，引导学生自读自悟，加强书写规范的教学，做到指导与练习有机结合，突出重点，突破难点，大大提高了教学的效率，同时支配了丰富多彩的练写内容，努力做到课堂指导和课后练习相结合。为了突出写字教学是一门持之以恒的功课，课外依据教学要求、教学进度布置肯定数量的作业，收到了良好的效果。










三、实行多种形式，提高学生的写字爱好。
在一年的写字教学中，我依据学生的年龄特征，开展了丰富多彩的以写字为主题的活动来激发和培育学生的写字爱好。通过一年来的努力，全年级大多数学生能够比较娴熟地写字，驾驭正确书写方法，有肯定的速度，能比较娴熟地驾驭汉字书写的规则，做到结构匀整，布局合理，行款整齐。
一年来，我一步一个脚印地做好写字教学工作，取得了一点成果，但也还存在着一些问题和不足，在今后的教学工作中，我将仔细总结阅历，查找不足，更加有效的做好写字教学工作。
书法教学工作总结3
时间消逝，转瞬间一个学期过去了，在学校领导的亲切关怀和教育处的正确领导下，加上师生的共同努力，顺当地完成了本学期的书法教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的书法教学工作总结如下：
一、提高对书法教学的相识，端正书法教学工作的看法
本学期书法教学能够全面实行教化方针政策，依据大纲中提出的目标。在培育学生养成正确的书法姿态、巩固识字教学成果的同时培育学生酷爱祖国语言文字的情感；陶冶情操培育审美实力；养成仔细细心的学习看法和良好的意志品行。










二、加强基本功练习，打下扎实的书法基础