沪教版四年级下册语文《昨天，这儿是一座村庄》课件【三篇】.doc

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沪教版四年级下册语文《昨天，这儿是一座村庄》课件【三篇】
【篇一】
教学目标：
1、朗读诗歌，通过比较，体会特区从一个贫穷落后的村庄到现代化新城的巨大变化。
2、质疑问难，理解课文，积累喜欢的词句。
教学重点、
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沪教版四年级下册语文《昨天，这儿是一座村庄》课件【三篇】
【篇一】
教学目标：
1、朗读诗歌，通过比较，体会特区从一个贫穷落后的村庄到现代化新城的巨大变化。
2、质疑问难，理解课文，积累喜欢的词句。
教学重点、难点：
质疑问难，理解课文。
学生准备：
熟读课文
教学过程：
一、导入谈话
1、我爷爷在广东一个小村庄制定了一系列改革开放的政策，把一个小村庄变成了今天这样一个具有高度文明，高速经济发展的现代化城市。由此也拉开了我国全面改革开放的新时期，今天我们来学习反映深圳经济特区的巨大变化的诗歌《昨天，这儿是一座村庄》。
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2、板书课题，齐读
二、学习理解诗歌内容
1、自读课文，理解内容
2、思考：这首诗写了什么内容?
三、分小组合作学习
1、正音"边陲""和着音乐"
2、这首诗描述了深圳特区原来与现在的不同，体会第3节在文中的作用。
3、为什么会有这样的变化?（结合最后一节，理解变化的原因）
4、交流收集的资料。
四、指导诗歌朗读
五、体会诗中修辞手法的作用
1、提问：你们感觉诗中哪几句写得很形象、很生动，为什么?你能联想到什么?
2、全班讨论
3、总结：本诗作者以的激情歌颂了深圳改革开放以来发生的巨大变化，歌颂了我们伟大祖国美好的今天与未来。
板书设计：
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18、昨天，这儿是一座村庄
昨天--贫穷落后
环境变化
今天（焕然一新）改革开放政策好
人的变化
教学效果反馈：
"和着音乐"的"和"是多音字，在这里读hè,教学时要加以强调。
本课教学我以朗读训练为主，指导学生读出诗歌的节奏、韵律和情感。学生朗读兴趣浓厚，收效不错。
诗歌描写的内容与学生的生活距离太大，很难产生情感上的共鸣，对文本的理解仅停留于老师的"说教"上。
【篇二】
教学目的：
1、认识3个生字。
2、能有感情地朗读课文。
3、感悟诗歌优美的语言，了解深圳经济特区的巨大变化和祖国建设事业的迅速发展。
教学重难点：
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重点：能有感情地朗读课文
难点：感悟诗歌优美的语言，了解深圳经济特区的巨大变化和祖国建设事业的迅速发展。
教学过程：
一、导入谈话
我爷爷在广东一个小村庄制定了一系列改革开放的政策，把一个小村庄变成了今天这样一个具有高度文明，高速经济发展的现代化城市。由此也拉开了我国全面改革开放的新时期，今天我们来学习反映深圳经济特区的巨大变化的诗歌《昨天，这儿是一座村庄》。
二、学习理解诗歌内容
1、自读课文，理解内容
2、思考：这首诗写了什么内容？
三、分小组合作学习
1、讨论这首诗描述了深圳特区原来与现在的不同。
2、为什么会有这样的变化？
3、交流收集的资料。
四、指导诗歌朗读
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五、体