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7年级生物教学工作计划
7年级生物教学工作安排1
　　指导思想：
　　本着为了学生的一切和一切为了学生的教学原则和面对全体学生进行素养教化的原则，以提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创基本理念。










　　教学方法和措施
　　(一)备课标、备教材。
　　1、仔细钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点。
　　2、明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清学问的内在联系和规律，全面深化理解和驾驭教材内容，同时挖掘教材固有的思想教化因素，寓思想教化于教学过程之中。
　　(二)备学生。
　　1、深化了解学生思想实际和学问、实力水平，充分估计学生接受新学问可能遇到的问题。
　　2、依据学生相识的发展规律和心理发展特点，细心设计教学程序和教学方法。
　　3、分层次设置课堂反馈练习，做到因材施教，使优生得到发展，差生得到提高。
　　4、定期实行单元考试，刚好反馈学生的学习效果，做到查遗补漏。
　　(三)备教法、备学法。
　　1、依据课程标准、教材内容和学生实际，瞄准教学目标，敏捷实行自学指导法、谈话法、演示法、试验法、多媒体协助教学法等手段，不断优化教学方法，提高教学效率。
　　2、依据教学内容不同，指导学生采纳自主学习法、合作学习法、试验探究法、小组探讨法、问题发觉法、检测反馈法，主动主动地参加学习过程，提高课堂实效。










　　3、教学中要使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有所发展，引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。
　　4、在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育，留意对学生综合实力的培育。
　　5、通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好，创建条件力争开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析等活动。
　　(四)备教学流程。
　　1、精细设计教学流程，在教学过程中须要为学生自主学习做好引领，为探究性学习创设情景，激励学生多视察、多思索、多提问。
　　2、留意学问教学、分组试验和实践活动相结合，加强对学生基本试验技能的培育。
　　7年级生物教学工作安排2
　　通过本学期课程的学习，要求达到以下教化教学目标：
　　(1)了解人类与生物圈之间的关系，酷爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境爱护意识。
　　(2)乐于探究生命的奇妙，具有实事求是的科学看法、探究精神和创新意识。
　　(3)关注与生物学有关的社会问题，形成主动参加社会决策的意识。
　　(4)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立主动、健康的生活看法。










　　(5)初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本学问。
　　(6)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的学问，促进青春期生理和心理的健康发展。
　　(7)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。
　　教化教学措施：
　　1、细心设计导语，通过生动的语言，借助情感教化，激发学习爱好。
　　2、做好演示试验，完成学生试验，达到培育学生实力之目的。
　　3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。
　　4、在语言、板书和操作等方面达到规范、精确和娴熟。
　　对学生试验实力的要求，主要有：
　　(1)正确运用常用的工具和仪器，具备肯定的试验操作实力。
　　(2)培育学生收集、利用课内外的图文资料设计试验的实力。
　　应对策略和教学设想：
　　1、激励学生视察、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
　　2、打破课堂内外的约束，有安排地支配必要的调查、访问、参观等须要较