大班乌鸦喝水课件与大班幼儿数学课件两份汇编.docx

大班乌鸦喝水课件
活动目标：
1、学习小组合作探索，体验与同伴合作学习、互相交流的乐趣。
2、知道在有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。
3、通过积极探索，发现乌鸦能否喝到水与水量的多少的关系，并
能将实验结果记录在记录卡上游戏的快乐。
【活动准备】 ;
1、教具准备：小猪的一家： 4 种颜色的彩笔，与彩笔同色的 4 个
篮子。
2、学具准备：小猪的一家中的鞋子、袜子和手套，4 种颜色的彩
笔及相关颜色的篮子，大小不一样的暗扣若干，大小不同的锁和钥
匙。
3、《操作册》。
【活动过程】 ;
一、预备活动
师幼互相问候。
走线，线上游戏：动一动。幼儿一边按节奏念儿歌《动一动》一
边走线，并做相应动作，走、跑、跳等交替进行。
二、集体活动
创设情境：小朋友一起来玩“彩笔对对碰”。
请幼儿看一看桌面上的彩笔：小朋友这些彩色笔的盖子都跑哪去
了 ?我们把它们都找出来吧，教师示范：给红色的彩笔盖上红色的盖
子，引导幼儿观察并说出红色的笔就找红色的盖子，然后放进红色的
篮子里。
三、幼儿动手操作
教师将幼儿分组操作。
第一组：操作学具小猪的一家。
第二组：操作暗扣，幼儿根据暗扣的大小，公母配对。
第三组：操作图片，找缺失并配成完整的图片。
第四组：看谁找的对。幼儿根据一样实物，找出另一半配对。
四、游戏活动。
游戏“对对碰”幼儿两人一组一边念儿歌《对对碰》一边做相应
的动作。
五、交流小结，收拾学具。
教师引导幼儿将学具成对放好，如将袜子配对放在一起，直到收
拾完毕。
大班幼儿数学课件【 2】
【活动目标】
1、学习按数量的多少排序。
2、为实物匹配相应的点卡，说出几个什么可以用几点表示。
【活动准备】
教具：实物卡片 5 张，点卡 5 张（塑封 ） 。
学具：每人一套实物排序卡和点卡 （塑封 ） ，用回形针别好，放在
桌子中间的小箩筐里。
【活动过程】
一、集体活动
1、点数 5 以内数量。
师：今天我带来了许多小图片，请大家一起来看一看吧。
师（出示狮子卡片 ） 问：图片上有什么呀?
幼：有狮子。
师：有几只狮子呀?
幼：有两只狮子。
师（出示小鱼卡片 ） 问：这张图片上又有什么呢 ?他们有多少呢 ?
幼：有四条鱼。
师：真的有四条鱼吗?大家一起来用手数一数。
幼儿手口一致地数数1 条、 2 条、 3 条、 4 条。
以同样的方法出示青蛙卡片、小鸟卡片、蜻蜓卡片。
师：这些动物卡片想和你们一起做游戏，大家愿意吗 ?
幼：愿意。
2、按量排序。
师（ 出示标记图 ）这是一张标记图，图上有小旗，还有格子。你们
知道小旗和格子是用来干什么的吗 ?
幼：排队。
师：小朋友真聪明。那从哪里开始排呢 ?
幼：从小旗开始排。
师：现在我们要来给这些动物卡片排排队了，记住哦，得从小旗
开始，按卡片上的动物数量从少到多排一排。那么哪张卡片排在最前
面呢?哪位小朋友愿意到前面来排一排?
幼：蜻蜓排在最前面。
师：为什么呀?
幼：蜻蜓最少，只有一只。
师：哪张卡片排在蜻蜓的后面呢 ?（ 指名幼儿上前操作，强调边排
边说什么排在蜻蜓的后面）
师：你们看他排得对吗 ?
幼：对，两只狮子排在一只蜻蜓的后面， 1 的后面是 2。
师：