大班上期保育工作计划.docx

大班上期保育工作计划
大班上期保育工作安排1
　　幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。
　　为了做好这学期的保育工2、增加专业意识、提高科研水平。
　　根据园部提出的提高学历、培育实力、增加实力、开发潜力的师资建设要求不断努力。通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，将生态式教化观念融会贯穿，并且不断总结教化教学心得，撰写论文和老师随想，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。










　　3、做到保教结合、提高保育水平。
　　保教结合始终都是幼儿园工作重点，老师之间相互协作、相互支持、协调工作、共同进步。保育老师在做好清洁、消毒工作的基础上，也多加强学，做到保教在观念、工作上真正的结合，提高保育水平。
　　三、工作重点和方法措施
　　(一)仔细参与政治业务学习，提高自身素养。
　　1、仔细参与园部组织的各项学习，加强作风建设的意识，完善作风建设的相识，提高作风建设的实力，将提高服务质量做为工作重点，树立正确的服务观。
　　2、以园部提出的提高学历、培育实力、增加实力、开发潜力的要求为目标，参与学历考试、学习幼儿园英语口语、学习制作课件、学习新的教化观念等，树立正确的学习观。
　　3、仔细参与各教研组活动，刚好汲取新的信息，虚心好学、不耻下问、主动思索、擅长总结，并学以致用、融会贯穿，树立正确的教化观。
　　(二)切实做好日常教学工作，提高服务质量。
　　1、接着开展主题活动，各班依据主题内容创设与教化相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与嬉戏相融合。










　　2、不断加强《纲要》及生态式教化活动的学习，深化开展园本课程的探讨，激励老师理论和实践相结合，操作和总结相结合，留意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写一篇论文，每学期出一本主题夹。
　　3、依据各班特色，开展《叶子》、《龟兔赛跑》、《小马过河》、《旋转乐园》、《毕业了》等主题活动，老师注意收集素材，运用敏捷多样地教化模式，活动前有安排有打算，活动中有对话有记录，活动后有分析有反思。
　　4、开展区域和主题相融合的教化模式，创设嬉戏氛围，丰富区域材料，满意嬉戏需求，促进幼儿发展。
　　5、按时开展丰富的户外嬉戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。
　　6、运用家长园地、家长会等方法与家长沟通、沟通，使家长刚好了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况，更好地协作班级工作。开拓每日教学公布栏，展示班级教学动态。
　　(三)真正做到保育教化结合，提高保育质量。
　　1、加强保教结合意识，学习新的教化理念，为幼儿成长供应良好的物质与心理环境。
　　2、保育老师严格遵保卫生清洁制度，坚持每天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿供应卫生、整齐、光明的环境;坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿供应无菌、无害、无污染的环境。










　　3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。
　　(四)不断增加科研意识水平，提高科研质量。
　　1、接着开展生态式和蒙式教化探讨，不断增加科研意识和水平，注意学习、注意思索、注意探究、注意反思，真正做到学以致用。
　　2、主动探究生态式和蒙式教化相融合的教化模式，有安排有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和