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大班体育活动网鱼教案
大班体育活动网鱼教案（通用10篇）
作为一位不辞辛苦的人民老师，通常须要打算好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么问题来了，教案应当怎网等，其他幼儿做小鱼，增加嬉戏难度。
　　大班体育活动网鱼教案 篇4
活动目标：
1、结合嬉戏学画横竖交叉的线，体验美术活动的乐趣。
2、培育幼儿大胆作画及动手实力；初步培育幼儿的合作意识。
活动打算：
儿歌；《小鱼游》音乐磁带；印画鱼群的大小画纸；油画棒；大鱼网一张。
活动过程：
1、通过嬉戏体验欢乐，激发爱好。
师：“小挚友们，来，跟着老师学小鱼游。”幼儿学小鱼游伴着音乐进活动室。
师：“今日老师和小挚友们玩一个特别好玩的嬉戏——网鱼！小挚友们你们是可爱的小鱼，在水里欢乐的游来游去。我是捕鱼人，我有一张大鱼网，打算捕许多的鱼。当鱼网撒来，鱼儿就要赶快游走；没有来得及游走的鱼儿被会鱼网网住，就不能再游动了。我们一起来玩好吗？”
幼：“好！”










幼儿随音乐做嬉戏——网“鱼”。
2、视察鱼网的线条，学习画鱼网的基本方法。
师：“小挚友们累了，我们一起坐下来休息一会儿好吗？（幼儿坐好）小挚友们，刚才的嬉戏好玩吗？（幼儿答好玩）刚才我网到了好几条鱼，谁来说说，鱼儿为什么不能从网中逃出来？”提示：鱼网是什么样的？有些什么线？
幼儿答：鱼网大，孔孔小；网有格格；鱼网洞洞小鱼钻不出来；网有横的线、竖的线；线和线在一起，洞洞是线编的。
一起边念《网鱼歌》边画鱼网，师生共同空手画直线和竖线。
3、在嬉戏情景中作画。
出示活动教具：“那边池塘里有许多鱼，请你们帮帮忙，画上密密实实的鱼网，做个捕鱼小能手。”幼儿边说儿歌，边在纸上画鱼网。
供应不同大小的画纸，孩子按需求选择。有的鱼儿多，须要的鱼网大，应引导幼儿合作作画，初步培育幼儿的合作意识。
4、作品评价，活动结束。
师：“小挚友们今日都很棒，网到这么多鱼！真是‘网鱼小能手’！你们高不兴奋呀？”幼：“兴奋！”师：“那让我们一起到外面跳舞庆祝好吗？”
幼儿在欢快的音乐声中出活动室。活动结束。
　　大班体育活动网鱼教案 篇5
一、教学背景
我们这个专业以后出来大多数是教幼儿园或小学低年级学生，这一阶段的学生较为活泼好动，留意力集中时间短，让他们成天在教室里学习其实是不利于孩子成长的。我们提倡的是“劳逸结合”，提高智商的同时也要培育孩子的情商。所以我们组选择了一个简洁易玩的嬉戏，让他们在嬉戏中学会细心视察、与人合作。










二、教学目标
1、熬炼学生的反应速度和肢体限制实力。
2、培育学生的团队合作意识和组织实力。
3、初步培育学生的活动视察和分析实力。
三、教学重难点
1、重点：熬炼学生的快速反应和肢体限制实力，体验嬉戏的欢乐。
2、难点：培育学生的团队合作意识和组织实力，并学会视察分析。
四、教学方法：
课堂体验、自主探究、探讨沟通
五、教学课时：
一课时
六、老师课前打算：
找一个开阔空旷的平安场地,带领学生做一些打算动作。
七、学生课前打算:
协作老师，做好课前预备动作。
八、教学过程设计
（一）嬉戏引入（闲聊导入）
1、有没有小挚友看过捕鱼哒？在现实或电视上都可以，有吗？






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