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小学英语教研活动总结
小学英语教研活动总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，素养高、实力强并参与过潍坊市小学英语“345”优质高效课堂培训的老师。接到任务以后，两位老师便进行了仔细的打算，从说课的打算、教学的流程、教学课件的设计到学生状况的分析、学生学情的分析等各个方面，无不要求精益求精。在课堂教学过程中，两位老师仔细组织课堂教学，为与会的老师们展示了一节高质量、高标准的优质高效的观摩课。
除此之外，各单位的英语老师都结合自己对“345”优质高效课堂的学习和自己的领悟，以及本学校对“345”优质高效课堂教学的探讨，为本次的教研活动做了仔细的打算。听课过程中，与会老师仔细听课，细致做好笔记。研讨过程中，大家主动参加，畅所欲言，针对两节公开课，结合自己的学习和教学实际，发表自己的看法，并形成了本单位的看法。










之后，每个单位派了一名代表进行的评课沟通，对现阶段本区域现状的“345”优质高效课堂教学的开展发表自己的看法。
三、取长补短，成效显著。
1．本次活动的开展，促进了各单位之间的教学教研沟通，进一步拓宽了老师提高和发展的空间，推动了本小组内的英语教学质量的提高。
2．本次活动的开展促进了各单位英语“345”优质高效课堂教学的开展，加快了各单位英语“345”优质高效课堂教学的推动进程，为进一步提高英语课堂教学的质量供应了条件。
3．本次活动的开展为本小组内的英语老师之间的合作和沟通供应了机会，英语老师们在活动中，相互沟通，取长补短，外纳良方，内修自身，加深了对“345”优质高效课堂教学的相识，为英语老师们检验自身的学习和探讨供应了契机，有利于老师自身的发展和提高。
本次活动在濛濛细雨中落下帷幕，老师们感受到了初夏的细雨带来的一丝清爽的同时，也感受到了本次教研活动带给他们的些许感受。
小学英语教研活动总结3
随着新课程改革的全面推动，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的相识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推动基础教化课程改革为中心，以课题探讨为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养教化服务”。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面：










一、注意理论学
只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师仔细学习相关的教化文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增加了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。
十月底，教研组组织本组老师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，依据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课—上课—评课活动中，大家相互帮助，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”实力的培育，让学生成为学习的主子，促进学生在学问与技能、过程与方法、情感与看法价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。
二、强化常规要求，规范教学工作