教学心得：顺其自然，好好对待
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，心得体会是很好的记录方式，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累阅历。那么要如何写呢？下面是我收集整理的教学心得：顺
教学心得：顺其自然，好好对待
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，心得体会是很好的记录方式，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累阅历。那么要如何写呢？下面是我收集整理的教学心得：顺其自然，好好对待，希望对大家有所帮助。
一番探讨后，我们最终选定了一个成果波动特别之大，并且很可能存在着比较严峻的心理问题的学生，杨乔艺。放学以后，我们一行人干脆跟随着乔艺和她的妈妈来到了她们的住处。
经过也许一个多小时的交谈，我们大致地了解了一些乔艺的上学经验，她中学时成果特别好甚至可以保送邢台市一中，可是中考完以后她一度陷入几近抑郁的状态，主要缘由就是心理压力过大。再后来她来到了新河中学，起先的时候是在一类班，到了高二上学期又由于压力过大辍学半年，自此成果一落千丈。
之后我们又就她的心理压力的成因进行了深化的探讨，总结过后，我们发觉其实乔艺可以说是一批“压力山大”并且成果改变大的学生的一个缩影。这类学生的一个通病就是对于成果太过于急于求成，这个大多都是由于家庭的压力、或者是好胜心太强、再者就是沉醉在自己曾经学习上的辉煌中无法自拔等等，他们起先时对自己期望值过高，然而跌落下来之后又没有可以坦然面对失败的心理承受力，这样一来之前的动力就转变成了一种压力。最糟糕的是面对压力，他们不但没有愈挫愈勇的志气，反而一蹶不振，甚至想方设法的去躲避，久而久之成果就会越来越差。
其实对于这类学生，我们的看法都是只要过了心里这道坎，他们的潜力还是挺大的，而且心理素养的提升不仅仅适用于教化教学，，要知道人生啊，要面对的挫折与不幸太多了，假如一个人的心理素养太差，那他在这个社会上肯定是吃不开的。所以无论是面对学习、考试、还是以后的人生百态，我们都要秉持一种心态，那就是顺其自然，但是这也并不是说我们就可以没有追求的放
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