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教师作风建设自查报告
老师作风建设自查报告
随着个人的素养不断提高，大家渐渐相识到报告的重要性，报告中涉及到专业性术语要说明清晰。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是我为准，要少留缺憾，能经得起考验，自己的工作能让每一位孩子都得到最合适的发展，为每一名孩子的华蜜生活奠基，切实提升工作层次和工作水平。
老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师需从小事做起，从我做起，领先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。










老师的素养干脆影响着学校的学风和校风，老师的形象干脆关系着学生的培育。我将在今后的工作中，更加爱岗敬业，仔细备课、上课，不断反思，大胆探究、创新。更加规范自己的言行，关切酷爱学生，严格要求，耐性教育，让班上的每一位幼儿健康成长。
老师作风建设自查报告3
为扎实推动老师作风建设，根据教化局及学校作风领导小组要求，，比照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：
一、
1、思想相识不够，政治学敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过仔细。
2、创新意识不强，工作方法简洁。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，缺少创新意识，工作没有主动性。
3、教化教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑。
4、课堂教学的方法过于简洁，缺乏新意。传统的教化方法和教学手段仍旧窜进课堂，应付考试的应试教化已不适应现代的信息是到的素养教化。
5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，卑视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习主动性。










6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面对全体学生。没有依据学生的特性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不行分割的集体。要使学生能有特性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必需与家长刚好亲密地联系，多沟通，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。
8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思索不够透彻。
9、业务学问不精。现代的社会是学问、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务学问就能适应了，这 是错误的想法。
二、存在问题的缘由
1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不仔细。
2、任务付出总要回报。思想相识不符合老师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。
3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对老师的工作不主动支持，不理解。让老师工作无法顺当开展，从而更加缺乏耐性。
三、整改措施
1、仔细学习《老师职业道德规范》、《老师法》，忠诚于党的教化事业，对教化事业不遗余力，不计名利，主动进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。










2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充溢自己。
3、同等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生