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指导隔代教育的有效途径研究
周智勇 [摘要] 随着时代的发展,目前一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙,或者因为离婚而把孩子的教育、生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆等,这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”指导隔代教育的有效途径研究
周智勇 [摘要] 随着时代的发展,目前一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙,或者因为离婚而把孩子的教育、生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆等,这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”――这就是隔代教育。
[关键词] 隔代教育 途径 表现

随着时代的发展,目前一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙,或者因为离婚而把孩子的教育、生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆等,这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”――这就是隔代教育。
一、隔代教育的个案表现
片段一:“不好啦。朱明和音乐老师僵持起来了。“一位同学气喘吁吁地跑来我的办公室向我报告。原来是朱明在课堂上翘着二郎腿左右摇摆,哼着小曲一副旁若无人的样子。老师就叫他把脚放下去别在哼了,连叫三声,他根本不理,老师径直走过去,罚他站起来,他不起,这样师生就闹僵起来了。(朱明的爸爸妈妈在外地打工,在他一岁的样子就离开了,中途偶有回家,但相处太短,没什么感情,也就没法交流了,导致他行为习惯差,不讲礼貌,成绩不好等)。
片段二:一次,我正在别班上语文课,英语科代表跑来找我,说李放把英语老师的书烧了。我吓了一跳,这可不的得了了。原来是他在英语课上做数学作业,被老师发现了,他拒不认错,老师气不过,把他的书撕了。(李放的爸爸妈妈在外地工作,爷爷奶奶特别溺爱,让他养成天不怕地不怕的个性)。
片段三:“喂,周老师,我决定不上你们班的生物课了”生物老师电话告知我。经了解,事情是这样的,老师正在评讲期中试题,刘科回头和后边的同学说话,老师告诉他上课不许影响他人,自己也要专心听课,他一巴掌拍在课桌上说老师冤枉他了,这下教室里就“热闹”起来了。(刘科的爸妈在他的小学六年中一次也没有回来过,所以他连爸爸妈妈都从来不叫,还因为他个子比较小,容易被人欺负,所以他自然就有了厚厚的保护色了,一般人的话是不会听的,非常叛逆)。
片段四:下课了,我去教室,刚好看见黎羽和别班的同学在打架,他打不过,就一口咬住别人手臂不松口,痛得人家哇哇大叫,我见势赶快止住。本期他已转校三次了,原因是他好惹事,结果打不过就咬,老师同学都讨厌他,所以几经易校。他平时表现也不好:不做作业,好动易怒,惹事打架,顶撞老师,爱出风头,迟到逃课,上网抽烟等恶习屡有发生。(他因父母异而缺少关爱,爸爸妈妈把他像皮球似的踢来踢去,奶奶也再嫁他人,他居无定所,大都是奶奶教他养他,他心理畸形,很不健康)。
总之,像这样的案例还很多,他们的父母因为种种原因而不能直接管教。一年或者几年才能见到陌生的爸爸妈妈,和爸爸妈妈没有感情,因此他们没有爸爸妈妈的关爱,大多是爷爷奶奶管教。个性偏激,习惯不好,成绩较差。在家不听爷爷奶奶的话。在校表现也很差:上课爱做小动作,自己不好好听课不说还影响同学;经常不完成作业或者请同学代劳;坐姿也不端正;语言也不文明,出口成脏;还乱丢乱吐,弄得师不想教,生不想学,同学大都不愿和他们坐,成了“