“光合作用”难点问题剖析.doc

“光合作用”难点问题剖析“光合作用”难点问题剖析湖南省耒阳市第一中学周伟光合作用历来是高考考查的重点,也是学生学习的难点。特别是一些涉及定性分析和定量计算的问题, 如果不能准确地找到解题的突破口,将会使分析过程变得更加复杂,甚至得一些出错误的结论。下面笔者就光合作用中的几个难点问题剖析如下: ? 一、坐标曲线关键点移动问题?例1 .植物的生理活动受各种因素影响,下列叙述中不正确的是(??? )?A .若适当提高温度,则 Y 点应向右移动?B .若曲线表示阴生植物,则 Y 点应向左移动?C .若横坐标为 CO2 浓度,曲线表示 C4 植物,则 Y 点应向左移动?D .若以缺镁的完全营养液培养植物幼苗,则 Y 点应向左移动? 答案:选 D? 解答本题要求学生理解各种因素对光反应和暗反应过程的影响, 读懂坐标曲线中关键点的含义。并在此基础上进行定性分析和正确推理。? 根据题图可知,若横坐标所示的因素为光照强度,则 Y 点表示光补偿点。若横坐标所示的因素为 CO2 浓度,则Y 点表示 CO2 补偿点。无论植物是处于光补偿点, 还是 CO2 补偿点, 其光合速率均等于呼吸速率。坐标曲线中补偿点的移动情况可分为如下几种情况进行讨论: ?(1 )若改变某一外界因素(如 CO2 浓度、光照强度) ,使光合速率增大或减小, 而呼吸速率不受影响。那么为使光合速率等于呼吸速率, 则补偿点相应地向左移或向右移。D 选项中改变的外界因素是必需矿质元素的供应量, 以缺镁的完全营养液培养植物幼苗, 植物会出现叶绿素的合成量减少, 从而使光反应受到抑制。也就是说在同等光照强度下, 植物的光合速率会减小。这时 Y 点应向右移动, 通过增加光照强度来提高光合速率,以满足光合速率等于呼吸速率的要求。故D 选项错误。?(2) 若改变某一外界因素( 如温度), 使光合速率增大或减小, 而呼吸速率也受到不同程度的影响。补偿点的移动则需视具体情况而定。A 选项中, 适当提高温度, 光合速率的增加值要小于呼吸速率的增加值。这时 Y 点应向右移动,通过增加光照强度来提高光合速率, 使光合速率等于呼吸速率。故 A 选项正确。?(3) 若改变植物的类型(如 C3 植物改为 C4 植物、阳生植物改为阴生植物) ,则补偿点的移动情况要依植物的生理特性而定。因为 C4 植物叶肉细胞中的 PEP 羧化酶对 CO2 的亲和力高,可利用低浓度的 CO2 。所以在 CO2 浓度较低时, C4 植物的光合速率要大于 C3 植物的光合速率。这就意味着, C4 植物更易达到 CO2 补偿点。 C 选项中, 曲线表示 C4 植物,则 Y 点左移。故 C 选项正确。又因为阴生植物耐阴, 适宜在光照较弱的环境中生长。那么在光照强度较弱时, 阴生植物的光合速率要大于阳生植物的呼吸速率。这就意味着, 阴生植物更易达到光补偿点。B 选项中, 曲线表示阴生植物,则Y 点应向左移动。故B 选项正确。? 二、中间产物含量变化问题?例2 .如图是一晴朗夏日某植物的光合作用强度随时间变化的曲线图, C 点与 B 点比较,叶肉细胞内的 C3、 C5、 ATP 和[H] 的含量发生的变化依次是( ??) ?A .升升升升??B .降降降降?C .降升升升?D .升升降降? 答案:选 C? 解答本题要求学生理解光反应与暗反应之间的联系,综合分析光合作