高二年级物理学习方法总结.docx

高二年级物理学习方法总结

　　1、时间：高中物理记忆的时间选择很重要，我建议用零散的时间来记忆，且要选择学习效率高的时间段。切忌在困的时候、学习疲惫的时候背公式，效果肯定不好。
2、状态作。在记忆的根底上，不断搜集来自课本和参考资料上很多有关物理学问的相关信息，这些信息有的来自一道题，有的来自一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中，要擅长将不同学问点分析归类，在整理过程中，找出一样点，也找出不同点，以便于记忆。积存过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使学问更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加严密，这样才能到达积存的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思索地机械记忆，其结果只能使记住的比遗忘的还多。
综合：物理学问是分章分节的，物理考纲要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区分，所以在物理学习过程中要不断进展小综合，等高三年级学问学完后再进展系统大综合。这个过程对同学们力量要求较高，章节内容相互联系，不同章节之间可以相互类比，真正将前后学问融会贯穿，连为一体，这样就渐渐从综合中找到学问的内在联系。
提高：有了前面学问的记忆和积存，再进展仔细综合，就能在解题力量上有所提高。所谓提高力量，说白了就是提高解题、分析问题的力量，针对一题目，首先要看是什么问题--力学、热学、电磁学、光学还是原子物理，然后再明确讨论对象，结合题目中所给条件，应用相关物理概念、规律，也可用一些物理一级，二级结论，才能顺当求得结果。可以想象，假如物理根本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题既用的公式不对，或该用一、二级结论，而用了原始公式，都会使解题的速度和正确性受到影响。


提高首先是解决问题，然后是解法敏捷，而后在解题方法上有所创新。这里面包括一题多解，即能从多解中选中一种最简洁的方法;还包括多题一解，一种方法去顺当解决多个类似的题目，真正做到灵活运用，信手拈来的程度。

　　准时完成学习任务
进入高二，同学们应当适时调整学习时间，要留意当天的学习任务要当天完成，不能留下问题，免得积少成多，问题越多，学习压力越大，这样会影响到学好物理的信念。
总的来说，高中物理学问体系严密而完整，学问的系统性较强。因此，应注意把握系统的学问、培育讨论问题的方法。
重视试验，勤于试验
电学试验是高中物理的难点，也是高考常考的内容，因此肯定要学好这局部的内容。在做试验之前肯定要弄清晰试验的原理及步骤，留意观看，做好每一个试验。有力量的同学可以自己设计一些试验，并且到试验室进展验证。这对试验力量的提高是有很大的帮忙。
听讲与自学相结合
较之高一，高二的教学内容多，课堂容量大，同学们肯定要留意听教师的讲解，跟上教师的思路。上课仔细听，是同学们学习方法、提高力量的最直接、最有效的途径。在听课中要乐观思索，不断地给自己提出问题，再通过听讲获得解答。要到达课堂的高效率，必需在课前进展预习，预习时要留意