PEP四年级下期英语计划.doc

四年级英语下期教学计划
一、指导思想：
本学期我将持续全面贯彻党的教育目标政策，认真学习新课改的精神，以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，采用吻合学生年龄、心理特点和语言规律的教学方法，培养学生能力，提高教学效
四年级英语下期教学计划
一、指导思想：
本学期我将持续全面贯彻党的教育目标政策，认真学习新课改的精神，以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，采用吻合学生年龄、心理特点和语言规律的教学方法，培养学生能力，提高教学效率。
二、学生情况解析
学生经过了一年半的学习，大部分学生对于英语这门学科仍是比较感兴趣的，学习积极性比较高。但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，出现纪律松弛，作业拖拉的现象，学习效果差，又缺乏家长的积极配合，学习英语的能力已经出现两极分化现象。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、
读、写的技术。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生正直学习态度，掌握优异的学习方法，培养学生优异的学习习惯。
三、教材解析
本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习
英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具
有一定的语感和优异的语音、语调、书写基础，以及优异的学习习
惯；使他们初步具备用英语进行简单平时沟通的能力。同时培养学
生的察看、记忆、思维、想象和创立能力，适合介绍中西方文化，
培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠
定优异的基础。本套教材体现了社交教学思想，着重学生语言应用
能力的培养；在内容安排、活动设计和学习评论上都贯穿“学会学
习”的主题，学生用书的设计十分注意培养学生自主学习和独力运
用所学语言去做事情的能力；在内容、形式、方法、插图及装祯设
计等方面都以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨；强调学科之间的
整合，学生学习英语不单是为了知足人际交往的需要，也是为了用
英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识；重视灵活扩展，在
一定程度上，本套教材试图改变过去教材在教学内容上“一刀切”
的状况，留出一定的弹性内容，使教师能够充散发挥特长，使学生
能够各得其所，以知足学生个性发展的需求；实现整体设计，运用整体、系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然衔接，以保证各学段的顺利过渡；重视双向沟通和中西方文化的介绍。根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生平时生活亲密相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。四年级儿童的特点就是喜欢竞赛、好表现自己，因此，用游戏的形式来进行沟通，学习语言，运用语言是最适合的。本册重点学习学校课室及功能室的名称、散布和不同的功能；学时活动；学习衣饰名称及其单、复数的使用习惯；学
习表示天气状况的形容词；学习相关衣服和鞋子的大小、评讲价格、颜色和款式；学习农场上常有的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句。
四、学期教学目标
能听懂、会说12组会话，并能进行简单的沟通。
、说、认读60个单