文明城市创建总结.doc

文明城市创建总结.doc文明城市创建总结总结和发扬。篇三: 2014 年创建全国文明城市总结播种文明收获和谐----xx 社区 2014 年创建全国文明城市总结一、组织制度与思想建设有机渗透 1 、完善的组织机构是精神文明工作的前提。社区牢固树立了文明创建“一盘棋”的整体意识,组成由社区党政一把手、分管领导、各部部长共同参与的领导小组,建立起了分工明确,责任到人,相互配合的工作体系,确保该项工作有序地全面的开展。 2 、夯实的精神文明是文明创建等方面的基础。以党的群众教育实践活动为契机,加强干部职工的思想教育。通过开设“室内课堂”集中学、“自主课堂”促进学、“实践课堂”深入学等“三大课堂”,抓好群教学习,增强活动效果。活动开展以来,社区党委及支部累计组织各类学习讨论 7 场次,组织专题党课 1 场次,参加学习教育 1200 人次,党员干部均撰写了学习心得体会,学习教育取得了明显成效。与此同时我们还充分发挥党、团、工、妇的作用,形成了领导是表率,党员是旗臶,团员是示范,人人是形象的浓厚氛围,激发了干部的工作热情和争创一流的积极性。二、道德建设与实践创新亮点纷呈一是知礼崇德、构筑公民道德教育体系。 xx 社区以社会主义核心价值观为指引, “明礼知耻〃崇德向善”活动为方向,利用市民学校、社区党校、家长学校等载体,采取课堂授课、专题讲座、道德讲堂、观看电教片等灵活多样的形式努力营造浓厚的学习氛围,形成了以楼群院落为点、沿街干道为线、辖区整体为面的全新教育工作格局,教学内容既有国家方针政策,也有日常医疗健康知识;既有科普知识的应用,也有法律法规的解答;既有社交礼仪规范培训,也有社会主义荣辱观教育;既有下岗工人再就业成功经验的传授,也有刑满释放人员醒悟后的现身说法,从而把社会公德、职业道德、家庭美德和文明礼仪融入到居民的日常生活中,进一步增强了居民群众的学习意识、法律意识、成才意识和自立意识,潜移默化地提高了广大市民的道德修养,崇尚科学、文明、健康的生活方式蔚然成风。同时,社区突出未成年人思想道德教育。“雏鹰竞翔搏天地,细剪幼枝向苍穹”,未成年人思想道德建设是建设的重中之重。社区不断探索创新未成年人思想道德教育新模式,积极落实“家长学校”计划、“居家养老”计划, “阳光助学”计划, 实施净化工程,营造有利于未成年人成长的社会环境。从暑期少年影院到儿童才艺比赛,再到“节约型社区”创建活动等一系列特色主题教育实践活动,让青少年在轻松愉快的环境中陶冶情操健康成长。二是寓教于行,培育公民文明道德风尚。社区以创评文明家庭、文明楼院为契机大力推进社区卫生、绿化、治安、家风的联建联评, 开展互敬、互爱、互学、互助、互相尊重、互相谦让、互相理解、互相支持的“八互”活动和“爱心牵手、爱心承诺、爱心服务、爱心奉献”的“四爱”活动,弘扬“人人为我,我为人人”的社区互助风尚,营造家庭和睦、邻里团结、尊老爱幼的良好氛围。到 11月份为止,省府社区开设 11 期,其中,流动道德讲堂 3 期, 8 月份开设了第一期“流动道德讲堂”,对辖区未成年人进行“明礼知耻〃崇德向善”知识的普及。同时,在开展群众性创建活动中不断扩大志愿者的队伍,组建了义务治安巡防队、党、团员志愿者服务队、巾帼建功服务队、爱心妈妈巡逻队等多支志愿者队伍。同时,与辖区贵州大学科技学院及贵州省高等专科学院为在校大学生搭建志愿者平台。现包括大学生及社会