腔肠动物和扁形动物导学案 (2).doc

教师寄语：最重要的决定并不是你要做什么，而是你在做什么。 不比智力比努力，不看起步看进步
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主备人：_ _ 备课组长签名： _ 八 教师寄语：最重要的决定并不是你要做什么，而是你在做什么。 不比智力比努力，不看起步看进步
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主备人：_ _ 备课组长签名： _ 八年级_生物_学科 包科领导签名：________
课型：_新授课_ 姓名：____________ 班级：____________ 第_____小组 准印：_ _份 
第五单元 生物圈中的其他生物
动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
一、导学示标
1、识别腔肠动物、扁形动物。
2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。
3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。
4、养成良好的生活卫生习惯。
二、探究学习
（一）、观察水螅图片及水螅纵切片并阅读P4-5文字，回答下列问题：
1、水螅生活在 中，通常会固着在 上，身体呈 色， 状，顶端有多条细长的 ，呈 对称。
2、水螅的体壁由 和 两层细胞构成，体表有 ，是腔肠动物特有的攻击和防御利器。身体有 无 。
3、常见的腔肠动物还有 、 、 、 等。
（二）、观察涡虫的图片，阅读P6文字，回答问题：
1、蜗虫背面呈 色，腹面颜色较 。身体 ，背腹 ，体形象一片 。涡虫身体前端呈 形，两侧各有一个 ，头部背面的两个黑色的 ，可以辨别光线的明暗。
2、涡虫的身体是由 个胚层形成的，由于中胚层形成了 层，使涡虫的运动能力比水螅强。
3、 、 、 都属于扁形动物。
4、多数扁形动物营 生活的。
三、展示交流
阅读P4　观察与思考，并回答问题:
水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？
水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？
3、血吸虫体长仅十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内,以吸血为生,能造成人的贫血等结果,甚至引起死亡。解放以前,血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。
解放以后,党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动,早在20世纪50年代末,一些地方就根治了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的:血吸虫卵随人的粪便排出体外在水中孵化成幼虫———毛蚴。水中有一种软体动物钉螺,毛蚴钻入钉螺体内,发育成包蚴,包蚴再发育成