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一年级上册体育教学计划

一年级上册体育教学计划1
一、学期教学目标：
　　，努力增强学生的体质。
　　，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立几乎也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
　　三、任务目标：
　　1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
　　2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
　　3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
　　4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
　　5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。


　　6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
　　7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
　　学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
　　通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
　　四、方法措施：
　　1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
　　2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
　　3、参加期中和期终检测，督促学习。
　　4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
　　5、教师处处以身作则，为人师表。
　　6、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。


　　7、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
　　8、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
　　9、开展兴趣小组。一年级上册体育教学计划4
一、 学生情况分析
　　一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。
　　本学期任教一（ 1 ）班体育，男生比女生明显较少，总共 3 1 人。学生好动活泼，心思散漫，还比较懒散。
　　二、 教学目的：
　　在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。”


　　三 、教学目标
　　培养学生保持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，促进身心的健康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础；对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。
　　1 、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
　　2 、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
　　3 、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
　　4 、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。
　　5 、观察并能够说出同伴在体育活动中的情绪表现和培养在一定困难条件下进行活动的能力。


　　四、 教材分析
　　小学体育（与健康）包括理论和实践 2 部分。理论部分包括体育和保健常识；实践部分包括：①走和跑；②跳跃；③投掷；④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡