龙城小学工作总结.doc

2016 年龙城小学工作总结本学期以来,我校以 2016 年全县教育工作会议精神为指导,坚持“坚持以生为本、尊重个性、和谐发展、推进教育创新”的办学理念,牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识。在全校师生的共同努力下, 学校各项工作健康快步发展。现将本学期工作总结如下: 实施精细化管理可以使学校的办学水平提档升级, 是质量强校, 全面推进素质教育的重要举措,是创办人民满意的学校的发展目标。龙城小学经过四年的历程,各项工作不仅规范有序,并且已经由规范性向精细化管理迈出了坚实的步子,无论行政管理、教师管理、学生管理、教育教学管理, 还是校园管理及校园文化建设, 各种设备配置管理与应用,以及品牌创建等诸多方面,从方案的制定到落实, 包括过程性材料的收集、整理, 再到各项活动的总结等各个环节都力求达到精、细、实。尤其是快要走过的 2016 年,我们紧紧围绕“打造精品学校,办人民满意的教育”这一办学目标, 突出“精细管理和推进课改”两个重要抓手, 夯实三项工作重点, 现将一年来, 我校在安全管理、队伍管理、教学管理、学生管理和后勤管理等方面的情况向各位做一简单汇报: 一、主要做法及成效(一)强化安全管理,奠定教育质量建设之根基抓安全,促稳定,创建平安校园是学校各项工作的重中之重。为了确保学校始终处于安全运行状态,我们从安全领导、安全教育、安全防范三个方面入手, 一丝不苟抓安全, 构筑了学校安全的天罗地网。各层面、各领域、各角落齐抓共管, 以最大限度保障师生的身体健康与人身安全; 学生文明守纪,秩序井然,真正实现了“平安校园”、“绿色校园”、“和谐校园”。一是抓安全领导。根据安全工作实际, 健全完善了安全管理领导小组,落实安全工作校长负责制,形成学校- 社会- 家庭- 学生、分管领导- 政教处- 辅导员- 班主任- 科任教师- 班级安全组织的立体交叉式管理机制; 建立健全了各项安全制度、职责和预案, 落实了责任追究制。二是抓安全教育。每学期, 学校与家长都签订了安全责任书若干份, 政教处设计展示安全教育版面、印刷《致家长》信, 发送校讯通短信, 密切关注学生的健康与安全问题, 每周升旗仪式落实安全教育必讲。学校政教处将每周一上午第一节的升旗仪式、班会及每周二的班主任例会作为对学生进行安全教育的重要平台。三是抓安全防范。首先, 精心设置安全岗。除了每天两名带班领导值班外, 学校将值班范围及人员进行了科学规划, 分成了 10 个安全岗位, 范围涵盖学校每一个关键地段, 时间考虑到了大课间、上放学等人员容易拥堵的几个重要时段,每个岗位确定一名安全责任人,明确其职责及值班要求, 并将学校安全岗分工表张贴在学校宣传橱窗的显要位置, 时时提醒大家安全常在心中。并利用例会时间递交了人人签名的教师安全工作目标责任书。其次,搞好安全演练。进行防火、防拥挤踩踏等安全演练; 邀请县消防队对全体师生进行消防知识培训和灭火演练。每月精心计划、周密安排一到两次大型安全疏散演练, 如防震、防火等,大大提高了全体师生规避突发状况的应急能力。第三,; 落实人防技防措施。对学校重点部位实行闭路电视监控, 另外, 灭火器、应急灯、盾牌、钢叉、橡胶棒、头盔、辣椒水等安保器材及设施配备齐全, 以备不时之需。第四, 加强学校门卫管理。进一步明确门岗的职责, 严格来客登记和学生外出请假制度。各班做好晨检及缺课学生的登记和上报工作。(二)强化队伍管理,抓牢教育质量建设之关键培养和造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍, 是教育质量建设的关键。为了不断提升学校教育质量, 我们努力建设领导班子、班主任和科任教师“三支”队伍。一是加强领导班子建设。火车跑的快, 全靠车头带。打造一所精品学校,离不开一支团结协作、乐于奉献、务实高效、善于创造、率先垂范的领导班子。一年来, 学校领导班子以身作则, 班子成员都能深入一线加强督察指导, 积极参与教研活动,深入课堂指导教学。做到彼此分工不分家, 互相补台不拆台, 以身作则, 作风民主, 营造了信任、关怀、理解、和谐的美好氛围。二是加强班主任队伍建设。首先, 召开班主任德育研讨会。学校定期召开德育研讨会, 让教师通过学。为了让研讨会更有效率, 学校以级组为单位, 各年级组召开了班主任工作交流会, 针对本年级学生存在的特点进行分析讨论, 并采取不同的对策。其次, 组织学台, 让他们在活动平台上展示自己的教育才能和智慧。就在本学期,学校重新定制班级中队文化展板, 安排部署班级文化评比方案。组织全部班主任参加各班观摩学习,推动全校各班班级文化整体提高, 为学生健康成长营造了良好的文化氛围。再次, 推荐骨干班主任参加培训。为了提高我校班主任的业务能力水平,