第四章大学生健全人格及其塑造.ppt

第四章大学生健全人格及其塑造
气质类型的心理指标
气质类型
感受性
耐受性
敏捷性
可塑性
情绪
兴奋性
倾向性
速度
胆汁质
低
较高
灵活
小
高
外向
快
多血质
低
较高
灵活
大求，喜欢说大话
蓝色性格
特点：内敛、做事情追求完美、责任心最强、谦虚谨慎：小心翼翼，善始善终、严格自律、最具有同情心
缺点：容易钻牛角尖儿、过于严肃、太求完美，缺少魄力。
绿色性格
特点、很乐意成为团队中的普通一员、随和、不急不躁，情绪平稳
缺点：节奏太慢、为人低调、容易被忽略。
红
黄
蓝
绿
外向性格
内向性格
如何找到成功性格？
第一，随意找到四个你的熟人，问他们对你的印象如何，确定你是否喜欢他们的回答，判断你为什么喜欢或不喜欢留给别人的那种印象。
第二，确定一下，如果你是一名演员的话，愿意扮演什么角色，以及你为什么喜欢这个角色。
第三，选择任何一个你所崇拜的人，列出他身上那些使你崇拜的特征和品质。
第四，把第二和第三综合为你自己所选择的性格。
第五，改变你的形象、行为、个性中你所不喜欢的东西，强化你所喜欢的东西。
第六，去表现你的新个性。
(1)当你站立时，为了舒服，你总是爱把胳膊放在椅背上。
 (2)你有咬手指或手指甲的习惯吗? (3)当你与人交谈或倾听别人谈话时打桌面吗。 (4)当你站立时，你喜欢双臂抱肩吗? (5)你总是不停地用手指击。 (6)当你谈话时：    ①你感到抑扬顿挫，眉飞色舞，手舞足蹈    ②你感到有些紧张；    ③你把手轻轻地放在衣兜里。 (7)聚会时，不论你想不想吸烟，你总爱点上一支吗? (8)参加宴会时，你总是把眼睛盯在一盘或附近几样菜上吗? (9)看到别人把大拇指藏在手心，拳头紧握时，你害怕吗?
评分：第6题回答①得2分，回答②得1分，回答③得0分。其余8题，回答“是”得1分，“不是”得0分。    分析：0—3分者：人格健康，不论在什么情况下，都能沉着坚定、稳重。你的举止表现说明你是一个沉着老练、遇事不慌、自信、自强、分寸得当、自制力强的人。这种自我控制能力是健康人格的重要特点。    4—7分者：人格健康状况欠佳。表面上看，你很平静，但常常失去平衡。高兴时，你信口开河，夸夸其谈；不高兴时，你冷眼相看，袖手旁观，情绪变化大。对你来说，至关重要的是学会自我控制，从而达到人格结构的稳定与健全。    8一10分者：人格健康问题严重。你很不沉着，如果不学会自我控制，坚定信心，你在哪里都无法安定，总不舒服，也许你自己还不以为然，可在别人看却很刺眼。关键问题是达到内心的平衡、和谐和安定，同时注意与周围的环境相适应。
二、人格发展异常的主要原因
：
遗传因素的影响、病理生理因素的影响

早期精神创伤的影响、家庭关系不和谐父母不良行为的影响、不良教养方式的影响


三、人格发展异常的表现与评估
自私型人格: 深层次性、隐蔽性
自我封闭型人格：又称回（逃）避型，不愿意结婚、社交恐惧、自责心理、消极自我暗示
自恋型人格：过度自我为中心
表演型人格：又称癔症型，做作、情绪表露过分
偏执型人格：又叫妄想人格，常见男生
强迫型人格：关注小节，如桌椅摆放。收藏无用东西。
分裂型人格，反社会型人格，攻击性人格，依赖型人格。
三、人格的鉴定
通过观察鉴定人的人格
1、人格在活动中的表现
2、人格在言语中的表现
3、人格在表情、姿态和服饰上 的表现
三、人格的鉴定
通过测验鉴定人的人格
一、自陈测验
1、明尼苏达多相人格测验
2、16种人格因素测验（16PF）
3、爱德华个性偏好量表
４、艾森克人格问卷（EPQ）
二、投射测验
1、罗夏克墨迹(渍)测验
2、主题统觉测验（TAT）
四、人格理论概述
本我（id） ——最低层，是一种原始的快乐欲望，遵循快乐原则
自我（ego）——人与外部世界的媒介，理智思维，遵循现实原则
超我（superego）——人格中最文明、最有道德的部分，是社会道德的化身，遵循道德原则
1. 精神分析流派－弗洛伊德
四种人格理论的比较
精神分析论
人本论
特质论
学习论
人性是善是恶
人性恶
人性善
中性
中性
行为是由什么决定的
有决定因素
可自由选择
有决定因素
有决定因素
行为的动力是什么
性欲和攻击驱力
自我实现
个人的特质结构
各种驱力（诱因）
何谓人格结构
本我、自我、超我
自我
特质
行为习惯
潜意识的作用
极大
极小
极小
无
何谓良心
超我
理想自我
诚实等特质