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中考作文创新技法.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
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中考作文创新技法
 
 
周莉媚
【Summary】本文以近年各地中考佳作为例,阐述了中考作文的创新技法:见解新颖显个性、材料新鲜受青睐、明眸善睐亮全篇。
【Key】创新 技法
中考作文由于时间太仓促,考生的作文大都落于,从“日攘一鸡”到“月攘一鸡”再到“以待来年,然后已”这种改错方法值得喝彩,并且能切中时弊,谈古论今,旁征博引,深入浅出。由于能反弹琵琶,对于传统观念大胆质疑,收到了意想不到的效果,此文获得了满分。
3、跳出第一人称的圈子
围绕自己的生活经历选材,容易给人以真实感、亲切感,当然值得提倡。但是,如果能跳出第一人称的圈子,突破“我”的局限,选材的天地就广阔得多了,我的事、你的事、他的事,亲身经历,所见所闻,合理虚构,都可以写。这一点也是选材上求新求异的一个重要方法。比如:2002年山西省长治市中考作文要求围绕“换位”这一话题写作,有一位考生避开师生间、父母与子女间换位的老套路,将想象的触角远距离延伸,跨越国界,停留在白宫——以一个阿富汗儿童的身份,写下了《给美国总统的一封信》。作者在文中要求布什与阿富汗人民“换位”:“如果今天,您的国家正饱受战争之苦,您的子民正颠沛流离,衣衫褴褛,忍
饥挨饿,你会作何感想?……请听听阿富汗儿童的呼声吧!”如泣如诉的文字,反映出作者选材的眼光和丰富的想象力。
4、避开多数人可能要写的内容
中学生正处于同一年龄阶段、同一学历层次,生活经历、阅读范围也都差不多,看到作文题目后,最初的构思也往往雷同。所以,要想与众不同,就得考虑大多数人可能写什么,“我”有没有更新、更好的选择,能不能写出真正属于自己的独特的东西来。如:以“简单”为话题,发挥联想和想象,写一篇叙事性的文章。一般考生都是从自己熟悉的校园生活或家庭生活中取材,有一位考生却选材独特、视角新颖,把笔触对准了官场,编述了一个故事:大学毕业刚到劳动局当秘书的小徐,工作干得不错,但两次领会错了赵局长说的“简单”两个字的含义。局长母亲要摆寿宴,要他联系个地方,弄得简单点,他就找了个小餐馆,按普通人家过生日的要求让店主准备,局长很不满意。不久,上级领导到局里来视察廉政建设,赵局长让小徐安排个地方请上级领导吃饭,交待他弄得简单点。他却联系了市里最好的一家五星级宾馆,服务、饭菜、茶酒全弄了最好的,局长差点被撤职,生气极了。他因此被调走了。通过前后对比,生动地揭露了官场的复杂和某些官僚的虚伪,在娓娓的叙谈中针砭时弊,显得别开生面。
三、明眸善睐亮全篇
如果说精心拟制的题目是文章的眼睛,能发挥“第一瞥”的磁性功能,那么出色的小标题则如众星拱月,能“明眸善睐亮全篇”。纵观近年中考优秀作文的小标题,可以发现其表情达意的丰富性,形式的多样性。
l、表情达意的丰富性
⑴点明线索,理清文脉
浙江省金华市中考以“追求”为话题作文,有位考生自拟题目《追求那颗水滴》,借物咏怀己见新意,文中又用“水滴”、“溪流”、“江河”、“海洋”四个名词作小标题。简洁醒目,既显示了“雾气之变”这条线索,又凸现出“雾气追求水滴”——“水滴追求溪流”——“溪流追求江河”——“江河追求海洋”这一清晰的文脉,从而使这一曲昂扬的“追求之歌”内涵丰富、层次井然。
⑵着意铺排,强化文旨
江苏省常州市中考以“改变”为话题作文,有位考生别出心裁,自拟题目《耳朵“挑食”》,用比拟法

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  • 时间2022-07-10