普通高校体育教学改革初探.doc

1 普通高校体育教学改革初探【摘要】本文采用文献资料研究调查、问卷调查等研究方法, 对普通高校体育教育现状及教学内容、方法、组织形式和教学评价进行了相关研究。提出当前普通高校体育教育的不足和影响体育教学的主要因素。并在此基础上提出:体育教学应以健康第一为指导思想,以育人为目标,以终身体育为主线推进当前体育教育改革。【关键词】高校体育教学改革终身体育 1 问题的提出为了应对现代文明给人类健康带来的问题,一个全球性的健康战略——面向 21 世纪的国际健康促进运动,已在全球范围内展开。围绕这一目标, 中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出了学校教育要树立健康第一的指导思想。我们怎样推进大学体育改革,大学生心中的体育改革是怎样的?大学生如何看待体育与健康?本文针对这些问题进行了研究。 2 2 研究对象和研究方法 研究对象西华师范大学学生 100 人、西南石油大学学生 60人、川北医学院学生 80 人。 研究方法: (1 )问卷调查法:女生 130 人,男生 110 人。(2 )文献资料法:查阅相关的书籍和论文。 3 分析与结果 对运动项目的选择及参加体育锻炼的频率和持续的时间调查显示, 大学生每周主动参加三次以上训练的人数: 女生不到 40% ,男生不到 65% ,并且他们的锻炼时间短。分别还有 28% 的女生和 20% 的男生根本不参加体育锻炼, 42% 的学生每次锻炼时间不足 30 分钟,活动时间在 1 小时的学生仅占 40% 。这表明大学生自觉参加体育锻炼的频率非常低。这与学校教育要树立“健康第一”的指导思想的要求相差甚远。因此, 怎样提高他们的健身意识?培养终身体育的习惯是我们大学体育改革的首要问题。其次, 在运动项目的调查中。选择项目最高的是慢跑, 其中男生占 45% , 女生占 60% ; 3 然后是篮球、足球、乒乓球、羽毛球、排球等。女生则是散步、羽毛球、乒乓球、健美操等。由此可以看出: 大多数学生偏于有氧健身运动项目。因为这些项目对运动技能要求不高, 所需场地器材较简单, 运动比较柔和, 强度不大。为此大学体育应培养多种运动兴趣, 掌握多种健身技能, 培养坚强的意志品质。 对体育健身功能的了解调查显示,在大学生中只有 92% 的人知道体育锻炼对增进健康, 增强体质的具体的作用, 体育锻炼对心理健康的影响仅有 45% 的人知道。至于体育锻炼对人的社会性健康的影响就只有 38% 的人了解。这项数据从一个侧面反应了我们大学体育的一个失误: 受传统苏联体育的影响偏重于竞技方面和对人体生物潜能的挖掘,而忽视了对理论知识的传播。现代大学生是受过高等教育的人, 也应该是受过系统体育教育的人。他们应该懂得体育促进健康的基本常识, 体育健身的基本理论, 体育文化的基本内容, 从而具备终身锻炼身体, 保持艰苦的生活习惯和运动技能。所以, 我们大学体育应该打破传统的竞技体育项目, 加强体育文化的传播, 体育保健知识的学习。 喜欢增添的体育项目从调查结果来分析,有 76% 的学生对现在的体育项目选择不满,他们希望能够学习一些具有延续性活动价值,能 4 够适应职业所需体能的运动项目:如国际交际舞、网球、台球、桥牌等来提高自己的生活情趣和发展自己的情商( EQ ) 。其中,国际交际舞很受大学生的青睐,有 96