小学美术《画自己》美术教案修订.docx

课 题：《画自己》（人美版小学 一年级下册第 8 课）
学习领域：“造型﹒表现”
教材分析： 本课是学生入学以来第一次创作人物画。教材共两个版面，主要以图片和学生作
品为主，图文并茂，浅显易懂，展示了不同的绘画材料和不同
课 题：《画自己》（人美版小学 一年级下册第 8 课）
学习领域：“造型﹒表现”
教材分析： 本课是学生入学以来第一次创作人物画。教材共两个版面，主要以图片和学生作
品为主，图文并茂，浅显易懂，展示了不同的绘画材料和不同的表现方法。本课
属于看看，想想，画画的记忆画，凭借观察记忆作画，尊重学生主观感受，强调
自由表现。在美术课上， “看”是很重要的观察能力， “观察”是“看”的升华，
这节课老师要注重训练学生运用美术眼光捕捉和分析物象的外形特点。
学情分析： 自画像的绘画色彩、构图、脸部特点的突出描绘对于一年级的学生还是有一定的
难度，教师要籍有较有趣的教学活动来启迪小朋友真情画我自己，表达自己。通
过这节课的画自己，说自己让学生认识自己并学会欣赏他人。
教学目标：
知识与技能——学习细致的观察，大胆地运用绘画方法表现自己的脸。提高观
察能力和线条造型表现力。
过程与方法——在观察，体验中引导学生学习观察、表现的方法，通过比较自己与同学五官的不同，从而了解五官的特点与差异。培养学生抓住五官的特点并表现的能力。
情感态度价值观——培养学生对美术学习活动的兴趣。激发学生通过表现自己
的脸表现自己的性格特点。
教学重点： 通过观察、分析示范，学会观察自己脸部特征大胆地表现自己。
教学难点： 抓住自己脸部特征和特点用夸张等方法大胆表现。
课前准备：
教材、课件、镜子、人物自画像、勾线笔、画纸、粉彩笔或油画棒
教学过程设计
教学环节 教师活动 学生活动 教学意图
一、 教学
学生用具准 。
学生 察自画像，根
集中学生的注意
二、游 入
“众里 他”游 活 ——
据自画像在 片中找
力。
三、 授新
学生 放三位画家的
到 的人物。
通 游 活 使
● 践
自画像， 学生在老 的照片
学生 了解自画像
学生初步 察感
中把他找出来。
种 画形式
受画像与人物的
体 感受
： 是老 很欣 的三位画
生： 白石的大胡子；
关系， 了学生
●巡 指
家徐悲 、梵高、 白石的画
他 的 相；梵高的
学 的 极性和
解决
像，你 能帮我在人群中找到
是金色的⋯⋯
趣。
●欣 价
他 ？
学生通 回 初步
初步了解自画像
教学延伸
教 要介 三位画家
及其画家有利于
自己 自己的印
及自画像 种 画形式， 入
提升学生的美
象。
新 。
修养
：今天，咱 也像大 一 ，
学生交流自己 察
在教 的引 下
来画自己吧。
的自己的 部特
初步 察的
出示 ：《画自己》
征。 自己 的特