大班绘本好饿的小蛇教案设计.docx

大班绘本好饿的小蛇教案设计
大班绘本好饿的小蛇教案设计
活动领域：
大班语言活动活动前评析绘本《好饿的小蛇》内容简单、画而有趣。小蛇吃下东西后发出“啊 呜一口吞下去”的情景具有趣味性，幼儿乐意模仿。这个绘本中没有很多文字的描述，但小 大班绘本好饿的小蛇教案设计
大班绘本好饿的小蛇教案设计
活动领域：
大班语言活动活动前评析绘本《好饿的小蛇》内容简单、画而有趣。小蛇吃下东西后发出“啊 呜一口吞下去”的情景具有趣味性，幼儿乐意模仿。这个绘本中没有很多文字的描述，但小 蛇的滑稽搞笑画面，以及图书对故事连续性、动态似的表现，能深深吸引着孩子们，同时也 让孩子们知道我们吃东西要细嚼慢咽，不能像小蛇一样一口吞下去。
活动目标
一、在快乐的阅读中能清楚地用语言表达自己的猜测和想象，并学说一句完整的话。
二、感受故事的幽默与滑稽的氛围，知道吃东西要细嚼慢咽，而不能乔。
活动准备
自制图书一本（转转书）：吃饱食物的小蛇每人一条（分别是吃了菠萝、草莓和梨头）：投 影仪一台活动
过程实录
一、猜测、想象
1、前几天老师看到了一条有趣、又特别的小蛇，它哪里有趣呀？（幼儿自由猜测）
2、其实这是它吃下去的一样东西呢？猜猜它吃了什么？（一个怎么样的某某某）。谁猜对 了呢，我们一起把它请出来吧。
3、第二天，好饿的小蛇还吃了什么呢？
二、理解故事
1、小蛇到底吃了一个圆圆的什么东西？我们请小蛇带我们去看看吧。（讲述故事前半部分） 提问：
（1）好饿的小蛇是怎么吃苹果的？（啊呜一口吞下去）
（2）谁来学学好饿的小蛇吃苹果的样子？（集体也尝试一遍）
2、第三天，第四天好饿的小蛇还会发现什么好吃的？（请每位小朋友从椅子底下拿出图片 看看），提问：谁来说说好饿的小蛇发现了一个什么好吃的，是怎么吃的？
梨头：请吃了梨头的小蛇上来，我们来学学小蛇吃梨头的样子（梨头吃饱了请小蛇回家吧） 草莓:还有谁的小蛇也吃了红草菰请上来，学学吃草莓的样子。
问一位小朋友：a你的'小蛇发现了什么好吃的？ b谁的小蛇也吃了菠萝
3、继续观看大图书
第五天，好饿的小蛇还发现了一样奇怪的东西？是什么？（我们一起说转转转，把他转出 来吧）
第六天呢？好饿的小蛇又发现了什么？ 1（请一位小朋友来转）
4、观看图书结尾
（1）好饿的小蛇吃东西总是这样狼吞虎咽的，有一天他很着急的吞下一样东西，这下肚子不舒 服了，他吞了什么呀？
（2）原来是一棵又高又大的苹果树，看到它这个样子你想对它说什么？好饿的小蛇也说了： “不好吃，不好吃
（3）那你们平时是怎么吃东西的？
5、小结：吃东西时要一口一口的吃，要细嚼慢咽，千万不能象好饿的小蛇一样，啊呜一口 吞下去。
三、完整欣赏故事一遍
谁还记得小蛇吃了哪些东西？我们一起把小蛇吃东西的事情连起来说说吧，题目叫《好饿 的小蛇》
《好饿的小蛇》是一个很有创意性的故事，很适合小班幼儿的年龄阶段，因此，我选择了 这个内容。活动中我让幼儿发散思维大胆的猜测小蛇的肚子里吃了什么