大班运动活动教案-动物大营救.docx

大班运动活动教案:动物大营救 大班运动活动教案:动物大营救
前期思考：
.在前一次组织幼儿在自然区内我利用羊角球引导孩子在区域小道内练习弹跳，发现大班 年龄段的孩子对于这种单一的动作练习显得比较机械化、枯燥、乏味，纯属是一种弹跳技能 的大班运动活动教案:动物大营救 大班运动活动教案:动物大营救
前期思考：
.在前一次组织幼儿在自然区内我利用羊角球引导孩子在区域小道内练习弹跳，发现大班 年龄段的孩子对于这种单一的动作练习显得比较机械化、枯燥、乏味，纯属是一种弹跳技能 的练习，孩子的学习兴趣不是很浓厚。
.根据大班年龄段的孩子我觉得在设计体育运动时应注重给予孩子一些富有趣味的参与欲 望强烈的活动，手脚向前爬，同时也应注重培养幼儿有一定的合作意识和具有挑战性的活动 让幼儿参与。
.设计此活动目的是让我们班孩子通过游戏的'情景来激发孩子参与兴趣，并让孩子在分工 合作的基础上培养幼儿的获得集体荣誉和成就感。
活动目标：
.，发展幼儿 动作的柔韧性，提高身体的协调性。
.培养幼儿合作游戏能力。。“魔幻区”，的匍匐 爬。
活动准备：爬筒一个、体操垫4块、小木棒若干、小动物若干、轮胎、健康操磁带、擦汗 毛巾、展示示意图魔幻区（绳子拉的很低）-在自然区的小滑坡做“高坡”-幼儿拿的小木棒 可以铺条小路，也可以举起来做山洞-秘密通道（爬筒）
活动过程：

1 .，小组之间要团结合作，幼儿用自己感兴趣的方式来完成 场景的布置让幼儿自己来拼。（师：今天我们来做个“营救小动物”的游戏，这个游戏主要 是讲，我们这个大森林里来了几个大坏蛋，他们把我们可爱的小动物都捉走了，有小兔子… 坏蛋把它们藏在一个很秘密的地方，昨天我已经侦察到它们被关在一间小房子里（长城下）, 要经过的地方我已经画下来了，下而请我们的小小“侦察”员开动脑筋，根据场境的示意图把 这个场境布置出来。）思考：这个环节中可能会出现各种问题如：幼儿不遵守老师定的规则 自己玩自己的，所以老师要通过交流可让孩子尊重老师安排的路线布置。
，教师扮演指挥官，幼儿是小侦察员，音乐响起，指挥官口哨 一吹，小侦察员都集合，师幼根据音乐，一起做动作练习基本功。（师：那些大坏蛋太狡猾 了，他们设了很多机关，我们为了能顺利地救出“小动物”我们在了解，熟悉地形下还要练习 几种本领，做热身运动，然后幼儿根据自己的需要，反复在场地上大胆尝试手脚着地向前爬 行以及正，侧面钻的动作等。）在练习过程中，教师不断鼓励幼儿动脑筋，想办法克服困难。 思考：幼儿活动可在旁观察指导，提醒幼儿及时擦汗，有自我保护意识，发现问题帮助、 指导幼儿解决问题，提醒出汗的幼儿擦擦汗。
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.路上要注意安全，跟一好我，否则被大坏蛋发现了就会有生命危险。
.要坚持不懈，勇敢