小学三年级下册语文知识点归纳总结.docx

Word
— 1 —
小学三年级下册语文知识点归纳总结
学校三班级学校三班级下册语文学问点归纳总结学问点

【#三班级# 导语】在全部的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了肯定的语文学问，有了肯定的ǐng）　　软弱（nuòruò）　　陶（táo）罐　　擦（cā）洗
谦（qiān）虚　　价（jià）值　　尘（chén）土　　捧（pěng）起
狮（shī）子　　别致（zhì）　　观赏（xīnshǎng）　　不禁（jīn）
皱（zhòu）眉　　均匀（yúnchèn）　　挣（zhèng）脱　　倒映（yìng）
Word
— 6 —
遵循（zūnxún）　　传（chuán）来　　尊（zūn）敬　　碌（lù）碌无为
二、易写错的字
颈：其次笔是“点”。
虚：半包围结构，部首是“虍”。
懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。
赏：下边是“贝”。
映：右边是“央”。　

　　《翠鸟》
　　一、文章中心三、文章中心
　　本文通过对翠鸟（形状）、（动作）的描写，表达了对翠鸟的（宠爱），同时教育我们要（爱惜小动物）。
　　二、翠鸟的特点：
　　翠鸟颜色艳丽、小巧玲珑、叫声悦耳，捕获小鱼时动作快速、灵敏，非常惹人宠爱。
　　翠鸟的特点是从形状上和动作上两个方面来写的。翠鸟形状上的特点包括：颜色特别艳丽，体态小巧玲珑以上形状上的特点都属于静态的描写。动作上的特点包括以下几个方面：鸣声悦耳；飞的速度极快，翠鸟机智，它的反应特殊快速。
　　三、介绍翠鸟的颜色时写作挨次是：先写头，后写背上，再写腹部。
Word
— 7 —
　　四、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。
　　1、翠鸟叫声悦耳，爱在水面上飞。翠鸟鸣声悦耳，爱贴着水面疾飞。
　　其次句的好处：。“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能精确 、生动地体现出翠鸟动作轻快、迅捷的特点
　　2、翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
　　其次句的好处：
　　a、“蹬开”比“离开”更详细，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来；
　　b、用比方的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。
　　五、把课文中对翠鸟外型描写的语句抄写下来，仔细体会的写法。

　　《和时间赛跑》
　　一、文章中心
　　本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会胜利。
　　二、理解句子的意思
　　1、全部时间里的事物，都永久不会回来了。
　　这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。时间一去不复返。“全部”和“永久”在句中的作用是：强调时间的珍贵。
Word
— 8 —
　　2、虽然明天还会有新的太阳，但永久不会有今日的太阳了。
　　这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天过去后，这一天发生的全部事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。
　　3、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的珍贵。
　　“光阴似箭，日月如梭。”比方时间飞速，突出时间的珍贵。
　　4、读课文第八自然段，回答问题：
　　（1）“我”焦急什么？哀痛什么？（“我”焦急时间过得飞速，哀痛时间一去不复返。）
　　（2）“我”又兴奋什么？欢乐什么？（“我”兴奋“我”跑赢了时间，欢乐“我”走在了时间的前面。）
　　（3）“和时间赛跑”是怎么回事？（“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。）
　　5、后来的二十年里，我因此受益无穷。（“受益无穷”的意思是：得到无尽的好处或利益。益：好处。穷：穷尽。）
　　三、学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示？
　　答：虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“全部时间里的事物，都永久不会回来了，”但“假如你始终和时间赛跑，你就可以胜利”
　　四、背诵默写课后关于珍惜时间的格言。（时间对我们每个人来说特别珍贵，你能写两句关于时间的格言吗？课余时间我很会收集，我又收集了许多时间的格言，我就为你写两句吧。）　
Word
— 8 —


　　填量词：
一（对）翅膀　　一（支）赞歌　　一（阵）风　　一（朵）荷花　　一（幅）画
一（片）花瓣　　一（首）歌曲　　一（缕）阳光　　一（身）羽毛　　一（眼）清泉