护师考试高频考点〔附2021年考点变化〕
1.护理学的形成经历了人类早期护理(以自我护理、家庭护理为主)、中世纪的护理(以宗教护理、医院护理为主,护理工作仅限于生活照料)、文艺复兴及宗教革命时期的护理、护理学的诞生(19世纪中叶,南丁格尔己没有信心,依赖性增强,对承当其他角色感到不安,而安于病人角色的行为。
35.病人角色行为冲突是其在适应病人角色的过程中,及其患病前承当的各种角色发生心理冲突而引起的行为不协调。
36.纽曼安康系统模式阐述了人、压力源及人的反响三方面的内容。人作为效劳系统的核心局部为根本机构,是机体的能量源。外层为抵抗线,抵抗线外为正常防线,正常防线外为弹性防线。
37.根据纽曼安康系统模式,压力源可分为个体内压力源、人际间压力源、个体外压力源。
38.根据纽曼安康系统模式,采取三级预防的原那么组织护理活动。
39.适应模式中,人的适应性反响反映在生理功能、自我概念、角色功能、相互依赖四个层面。
40.适应模式中一级评估收集四个效应器方面的输出性行为,确定患者是适应性反响还是无效反响。二级评估对三种刺激进展评估,明确引发无效反响的原因。
41.自理理论中护理关心的是个体的自理能力在特定时期是否满足其自理需要。
42.自理理论中自理缺陷构造中阐述了个体什么时候需要护理。
43.根据自理理论,分为全补偿护理系统、局部补偿护理系统、支持-教育系统。
44.根据自理理论,自理需要分为普遍性的自理需要、开展性的自理需要、安康偏离性自理需要。
45.护理是一种治疗性的人际间关系,分为认识期、确认期、进展期和解决期四个阶段。
46.提供社区初级保健的主要机构是一级医院。
47.社区是指一定地域内具有某些共同特征的人群在社会生活中所形成的共同体。
48.社区卫生效劳是以人群安康为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以需求为导向。
49.社区卫生效劳的特点包括广泛性、综合性、连续性和实用性四个方面。
50.社区卫生效劳应坚持把社会效益放在首位的原那么。
51.开放式问题没有固定的答案,是让患者自由作答。
52.共同参及型模式适用于慢性病患者和受过良好教育的患者。
53.指导一合作型模式适用于虽然病情较重,但是意识清楚的患者。
54.护患关系中初始期从病人及护士初次接触时就开场了。
55.初始期的主要任务是建立信任关系。
56.护患关系工作期的主要任务是护士通过实施护理措施来帮助病人解决安康问题。
57.沟通过程中不应急于更正患者不正确的观念。
58.信息是沟通得以进展的最根本的要素。
59.医疗卫生法规可以是由国家立法机关正式公布的标准性文件,以及由非正式立法机关公布的在其所辖范围内有效的标准性文件,以上文件均是法律体系的重要组成局部。
60.医疗事故处理中,病历资料、现场实物应在医患双方共同在现场时封存。
61.发生重大医疗事故的部门应在12小时内上报其卫生行政部门。
62.护生在执业护士的督导下发生过失或事故,除本人要负责外,带教护士要负法律责任。
63.患者家属对患者死因有异议时,应在患者死亡后48小时内进展尸检。
64.护理程序包括五个步骤,即评估、诊断、方案、实施和评价。
65.一般系统论是护理程序的根本框架。
66.主观资料是指病人的主诉包括病人的经历、感觉以及他所看到、听到或想到的对于安康状况的主观感觉,如疼痛、麻木、胀痛、瘙痒或感到软弱无力等。
67.护理诊断的陈述方式公式,具有P、E、S三个局部。P——护理诊断的名称;E——相关因素;S一一临床表现,主要是病症和体征,也包括实验室、器械检查结果。
68.确定知识缺乏的诊断,可以陈述为“知识缺乏:缺乏……方面的知识〞。
69.一个护理诊断只针对一个安康问题。
70.护理诊断是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的安康问题或生命过程的反响的一种临床判断,这些预期结果是应由护士负责的。护理诊断必须是用护理措施可以解决的。
71.医生及护士共同合作才能解决的问题属于合作性问题。多指由于脏器的病理生理改变所致的潜在并发症。
72.不适应的最严重表现是疼痛。
73.促进舒适的首要措施是了解原因。
74.去枕仰卧对全麻术后未醒者可防止呕吐物人气管;对脊髓腔穿刺后的患者可防颅压降低所致头痛。
75.中凹卧位,适用于休克病人,利于呼吸及静脉回流。
76.头高脚底位,适用于颅脑术后、预防脑水肿及颈椎骨折病人。
77.半坐卧位应床头抬高30°~50°,膝下支架抬起15°~20°。
78.半坐卧位,对局部头颈部术后病人可减少局部出血,对腹部术后病人可减轻伤口处张力,对急性左心衰病人可减轻肺部淤血,对腹、盆腔炎症或术后病人可使感染局限化,对心脏疾病所致的呼吸困难可改善呼吸。
79.端坐位多为被迫
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