学习语文课程标准心得体会、小学语文校本研修总结、小学语文个人校本研修计划.doc

学习语文课程标准心得体会、小学语文校本研修总结、小学语文个人校本研修方案
学习《语文课程标准》心得体会
经过几天的学习，我对《新课程标准》又有了新的认识，它使我受益匪浅。作为一线的小学语文老师，它使我的教学目的更明确，在工作中更
学习语文课程标准心得体会、小学语文校本研修总结、小学语文个人校本研修方案
学习《语文课程标准》心得体会
经过几天的学习，我对《新课程标准》又有了新的认识，它使我受益匪浅。作为一线的小学语文老师，它使我的教学目的更明确，在工作中更能运用课程标准指导日后的教学方法，现略谈几点体会：
一、新课程要求老师确立新的教学观，把自己定位于学生学习的组织者、引导者，而不是知识的化身，以权威自居。我们要引导学生认识新的学习方式，让学生自主学习，自己作为学习的主人，从以往的要我学转为我要学，更能激发学生的内在的学习动力，更能培养学生的创造精神和理论才能。教学的目的是帮助每一个学生进展有效的学习，使每个学生都得到充分开展。教学过程是师生交往共同开展的互动的过程，老师在教学过程中，要充分激发学生的学习兴趣和潜能，要通过讨论、探究等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习。
二、我们要把握新的课程评价标准。《义务教育语文课程标准》对课程评价提出了明确要求，表达了课程改革的理念。语文课程评价一定要立足于现代社会要求学生所具备的语文素养上。所以，在语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与才能、过程与方法、情感态度与价值观几方面进展评价，以全面考察学生的语文素养。语文学习具重情感和感悟的特点，因此量化和客观化不能成为语文课程评价的主要手段。

三、对阅读教学理念的一些新表述
“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”这些要求共同构成了新时代背景下语文老师的综合素养，把老师在教学中的主导作用明确化了。
“教学中努力表达语文课程的理论性和综合性”看来，课程标准对老师擅长整合教学内容、打通听说读写、进步语文理论活动质量有很高的期待。
“重视情感、态度、价值观的正确导向” 培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、安康的审美情趣和积极的人生态度，是与帮助他们掌握学习方法、进步语文才能的过程融为一体的。
“重视培养学生的创新精神和理论才能” 注重激发学生的好奇心、求知欲，开展学生的思维，培养想象力，开发创造潜能，进步学生发现、分析^p 和解决问题的才能，进步语文综合应用才能，对创新精神和理论才能的内涵作了详细的阐述。

总的讲，新课程中有许多值得我们学习的地方，只有理论和实际相结合，才能使我们的业务程度更上一层楼。
小学语文校本研修总结
一、品读校本教研的含义，真正理解