七年级语文上册知识点归纳.doc

最新人教版初一语文上册知识点归纳
莫怀戚
一、重点字词
1．给以下加点字注音。
  分歧qí    蹲dūn下
2．解释以下词语。
(1) 委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。
(2) 粼粼：(2)白雪纷纷何所似  似：像
  (3)俄而雪骤        骤：急、大
  (4)未假设柳絮因风起  因：凭借
  (5)陈太丘及友期行  期：约定
  (6)相委而去    委：丢下、舍弃。去：离开
  (7)下车引之        引：拉
  (8)元方入门不顾    顾：回头看
3．找出下面句中的通假字。  
    尊君在不        (不)通(否)
二、重点句子背记知识清单
1．用原文填空。
(1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？〞兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。〞兄女曰：“未假设柳絮因风起。〞
(2)元方曰：“君及家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。〞
2．将以下句子翻译成规代汉语。
(1)未假设柳絮因风起。
不如比做凭借风吹起的柳絮。
(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。
友人感到惭愧，下车来拉他，元方进门而去，连头都不回。
点拨：重点理解“未假设〞“因〞“到〞“顾〞等词语。
三、文学(文体)常识背记知识清单
世说新语是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。
魏巍
给以下加点字注音。
蔡芸(yún) 芝  黑痣(zhì)  褪(tuì)色  焚香磕(kē)头 榆(yú)钱 卜(bǔ) 问
解释以下词语。
温柔：温和柔顺〔多用于形容女性〕。
心情如水：形容心地纯洁，像清澈的水一般。
依恋：留恋，舍不得离开。
纠纷：争执的事情。
热恋：本课是亲热难舍的意思。
3. 内容主旨：本文写了我的教师蔡芸芝、我的母亲、我小学时的几位同学。主要人物是蔡芸芝教师。
蔡教师是一位温柔慈祥、热情公正、平易近人、热爱学生的好教师。文章通过七件小事，表现了蔡教师对“我〞和同学们的挚爱，抒发了作者对蔡教师的感谢及思念之情。
4、本文的详略及线索
七件事：①蔡教师假装发怒；②课外教我们跳舞；③带我们观察蜜蜂；④教我们读诗；⑤我们对教师的依恋；⑥正确处理“我〞及同学间的纠纷；⑦睡梦中去找教师。这七件小事，后两件详写，前五件略写。这样安排，从课内到课外，从校内到校外，既使文章构造疏密相间，更能表现出师生感情的步步加深。
记叙性文章常常有一条线索，写作思路就是围绕线索展开的。本文除叙事外，还有一条情感线索贯穿其中，请问这条情感线索是什么？ 〔情感线索是回忆、依恋、思念“我的蔡教师〞，以“难忘〞贯穿全篇。〕
七件事有详有略，由课内到课外，由校内到校外，情感步步加深，充分表达了教师爱学生、学生爱教师的真挚感情。
5、“我〞是一个什么样的学生？课文哪些地方可以看出？
①“我用儿童狡猾的眼光发觉，她爱我们。〞写出“我〞的淘气、机灵。表现了一个淘气的孩子对教师的理解。 ②“扮成女孩子表演跳舞〞表现“我〞的天真活泼。 ③接近文学、爱好文学、模仿教师写字的姿势，说明“我〞聪明、好学、尊敬师长。 ④梦里导师，更表现“我〞尊亲爱戴教师。
6、作者及作品
魏巍，从1939年至1949年，主要从事诗歌创作，曾先后写作发表了蛔蛔，你喊起他们吧、好夫妻歌及黎明的风景、寄张家口、开上前线等诗歌作品，其中1942年创作的长诗黎明的风景因成功地表现了抗日斗争的生活而获晋察冀边区文学艺术界联合会颁发的“鲁迅文艺奖金〞。建国后专事散文及小说的创作，曾在1950年至1958年间三次赴朝鲜，写下了奠定其文学地位的散文谁是最得意的人及故士和祖国、在汉江南岸的日日夜夜、年轻人，让你的青春更美丽吧、依依惜别的深情等作品，1952年及白艾共同创作出版了中篇小说长空怒风后，1956年又及钱小惠合作写出了电影小说红色的风暴。1963年参加了大型音乐舞蹈史诗东方红的讲解词编写工作。从1959年始至1978年，历时22年创作了著名的长篇小说东方，以史诗般的笔触，热情而又深远开阔的思想，表现了壮烈的抗美援朝的战争生活，因而荣获1982年中国首届“茅盾文学奖〞〔长篇小说创作奖〕。
海伦·凯勒
一、重点字词
1．给以下加点宇注音。
搓捻〔cuōniǎn〕 繁衍〔yǎn〕  迁徙〔xǐ〕  觅食〔mì〕  小憩〔qì〕  遨游 (áo) 
 花团锦簇〔cù〕  冥思遐想〔xiá〕
2. 解释以下词语。
 企盼：盼望。   
  繁衍：逐渐增多或增广。
  迁徙：迁移。
  花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华美的形象。