《热血教师》电影观后感范文精选5篇
《血教》根据真故事改而成,恩·克拉克(RonClark)在哈莱
姆学校的教学取得巨大成功,28就成了全美秀教。下面就是我大家
来的《血教》影后感范文,迎大家!
《血教》影后感范文一,他认为总是有原因学不
好的,后来他找到了,家境穷困,被虐待.....他真诚的去帮助他(她)们,他
说:“你们在这四方的空间里,呆一段时间,不是在看一个个老师被撵出去的闹剧,
而是要达到一个目标,那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,
不是吗而我就是来帮你们的,我的知识你们可以随便问,因为我们是一家人。”他
最初制定的班规可以说很简单,就是“我们是一个家庭”,然后一条一条地加上,
他把自己和学生都融入到了这个班里。通过他的努力这个班级午饭时也能象好班
一样排队整齐地去食堂,上课也能坐在自己的位置上,不做和上课无关的事情。
为了让学生能认真听他一堂课,他跟学生们“做交易”,他买了一大桌子的
软饮料,说:“听我讲15秒,时间一到我就喝一罐,你们不是爱捉弄老师吗,
那好,看老师能不能喝完这一桌的东西。”就这样他用了一个近乎自虐的方法,
吸引学生上课的注意力,而当一个学生能回答出一个动词是什么,他都感到兴奋
不已,给予了学生最大的鼓励。他为了帮助全班记住美国的24位总统,在全班
不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的presidentrap,当学生和他一起
载歌载舞的时候,这不是说明了他已经得到了这批“问题学生”的认同吗?而且
也使那些学生获得了应学的知识。
即使他肺炎生病在家的时候,为了课程的进度,他录下上课的内容,在教室
里播放。听课时当一个学生想做小动作的时候,他也已经在录像里指了出来,说
明他是多么地了解这些学生。正因为他的了解,他才能走进这些学生的内心深处,
才年能逐渐得到这些问题学生的认同,才能在最后关头在全美统考成绩名列全区
第一,得到了校长、家长和学生的认同,可以说这是一个奇迹,但也看到了作为
一名老所必具的一些基本素。
我想一位秀、称的教,除了有丰富的知外,必具有信心、心、心和理想的持,才有可能得到学生的信任、支持。霍姆林斯基:
“要成孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献他。只有学生注了感
情,才能得学生的信任和尊重。”于青少年期的学生生理和心理的育,
由于表欲与情控制力的水平展不平衡,往往会出迷惘、困惑、冲⋯⋯
就是心理学上所称的“心理断奶期”,加上知限制和社会家庭影响,如
果在学校得不到教的理解,而教又没有行适当的引,教育,听之任之,
放任自由或者埋怨批,粗暴干,必造成生关系,从而影响教学工作
的利行。
于是我想教采取极的度,努力改善与学生的关系。改那种,教
教,学生学的枯燥的教学模式。改教只重文化知的授,而忽略了人格
教育。只重身体的健康,而忽了心理的健康,些片面的行,真正学生
一个极,松的学境,学生有健全的人格,确促学生整体素的
提高。
当然当今不少学生的“今非昔比”,“后生可畏”的情况,在如此情形下,
教既已从教,就不得不正,要就更熟的育人、更从容的
教育教学心、更的抗挫折能力。
《血教》影后感范文三
《血教》部影是由修派瑞主演,也是《老友》里的德勒。
影改自美国教恩克拉克的真事迹。影片取了克拉克只身来到
教于黑人区一所学校的一段典型,述他的人表、鞠躬尽瘁,将全校最
差的一个班级教导成了全校成绩最好的一个。
原形克拉克当老师属于半路出家,他的经历非常丰富,应该是个干劲十足思
维活跃的家伙。当老师后,摸索出一套独特有效的教学方法,取得了巨大成功。
他强调对学生的尊重、鼓励以及和家长的良好沟通,同时要求学生严格遵守纪律
和规范,学会尊重他人,以求在学校以至社会中容易被接受和交际(个人的简单
评论,错误之处难免,望见谅)。在教学中为了吸引学生们的注意和兴趣,他用
了种种方法,他编写有关历史的RAP歌曲,甚至有时不惜让自己出丑。他将他的
教育经验写成了书——《教育的55个细节》,书问世后大受欢迎,高居2003美
国畅销书排行榜第七位,当年头前两位的是《哈里波特和凤凰社》和《达芬奇密
码》。
以上都是克拉克的这些教学特点,也在影片中得到了表现。而影片的风格相
当大众化和平民化,没有什么技巧,比起一些着名的也讲述教育的电影,艺术性
差了不少;也没有太刻意突出一些冲突和焦点,从挫折起以成功终,相当普通和
典型。但这样一部没有太多花哨的电影,丝毫不会沉闷,因为这样的故事,本身
就自然的包含着感动,本身的意义也已不仅仅是电影的魅力了。在看过那些着名
的电影后,也许会有些平淡,但依然值得你的感动和
热血教师电影观后感5篇 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.