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初中生怎样写作文 怎样照应
讲第一个问题：照应的概念、目的、作用、实质。
、照应，是指文章的前后内容的相互关照和呼应。 就是前面提到的内容，后面有着落；后面讲的情节，前面有所交待。 简单地说：就是前面说的，在后面要回应一下；后面节：“（我）把报纸前前后后都看完了”
〖前〗第 9 小节：“她 说：‘不久，我爸爸一定会回来了，那时我妈妈就会好了。 ’‘我们大家也都好了！’”
｛后｝第 13 小节：“那小姑娘的爸爸一定早回来了， 妈妈也一定好了吧！因为我们大家都 ‘好’了！”
此文，讲究语句相顾，文章结构严谨，天衣无缝，来龙去脉，清晰鲜明。
语句相顾法训练（写作文）
题目一、《他在我的记忆深处》。 提示：1、 写作重点：放在由他的影响，我心灵上所受到的冲出，行动上有所长进，因而，对他念念不忘。 2、 可采用回忆、倒叙之手法，穿插适当抒情、与议论，突出怀念之情。
题目二、《这句话给了我》。提示： 1、“这句话”，可以是名人的话；也可以是家长、老师、同学、朋友的话；2、 “给了我”，可以是力量或信心；3、 要通过具体事件来写； 4、“这句话”在文中要出现两三次。
四、标题照应法
1 、什么是标题照应法？ 即文章的内容与标题相互照应，标题中明显的，行文中必须有相应的文字, 来照应标题。以题眼为基点，写下去，使文章始终围绕中心主旨运笔。这种方法，也叫“文题照应”。此法，还有的叫“内容与标题照应。”
、标题照应法的作用。有的文中，多次出现内容与题目相照应。标题是文章“心灵的窗户”，往往抽象概括文章的思想内容。所以，照应标题 , 会使主题更加突出。
、标题照应法的分类，分为三类：
（1）、首段扣题，尾段照应。
（2）、卒章显志，篇末扣题。
（3）、语意扣题，隐形照应。
标题照应法之一
标题照应法的分类，第一种分类法 , 分为三类：
（1）、首段扣题，尾段照应。 此法，或段首句，开门点题；或段落的结句，直接抄题目，点题；或抓住题目中关键字句，变换语言形式，在首段中突现出来，而末段，在首段基础上，适当地变换语言形式，进行呼应。
（2）、卒章显志，篇末扣题。在起笔时，宕（拖延的意思）开题目，思路由远及近，由表及里的写，达到水落石出时，揭示中心。例如：《这不是一颗流星》〖开头〗从未提及流星；
｛结尾｝直到结尾时，才揭示其含义，点题：“我原以为孩子天真纯朴的念头像流星一样会转瞬即逝，现在我明白，这绝不是流星，而是一颗心，这颗心比大人们更真诚 , 更纯洁。”
（3）、语意扣题，隐形照应。即题意相同，而语言形式不同的照应。这种照应，使文章深沉、含蓄、艺术性高明。
例如：朱自清的《背影》
此文，是照应标题之典范。文中 4 次照应标题，写“背影”。
这样多次照应，突出文章重点，使文章脉络分明。
照应标题，能避免离题现象出现。
标题照应法 ( 之二)
标题照应法的分类，第二种分类法 , 分为三类:
、首段扣题，尾段照应。（此法之论述内容与第一种分类法之一，基体相同。）
开门点题，可以直接抄写题目；或紧扣题目，变换语言形式，在段首中突现出来。末段在结尾处, 再现文眼的本意字；或者再叙述一下首段有关题目的文字，