天赋中学设计说明.doc

兴义天赋中学新校区规划方案设计说明总体规划设计说明(一) 区位及场地分析兴义天赋中学项目基地位于兴义城区,东临 40 米规划道路,南临 60 米规划道路,万峰林环保基地西北面;基地东西宽 433m ,南北长 451m ,用地为平地、缓坡相间地形,整个地形西高东低,平均自然坡度约为 %- 1%。基地周边规划西接兴义公园,东接兴义机场, 往南则为兴义客运站,不仅环境优美,且交通便利。(二) 功能分区分析——传统的书院布局,开放的教育理念功能布局围绕“一环、两轴、一核”依次展开,共六个功能组团,分区组织各个功能细胞: 1 、主入口轴心布置行政办公大楼, 并在左右分别布置文体中心和科技实验大楼,结合气势庞大的至善广场,作为学校整体象征; 2、入口广场北侧为书院大楼和国际文化交流中心,临街设置重建的玄通书院大门,积极构筑既有浓郁中国古典书院氛围,又有强烈现代学校气息的校园; 3、学校教学区布置在主入口南侧,交通便利,并且结合水系,依水而建,环境优美; 4、学生公寓分南北区设置,是为了减少上下课路程为考虑。食堂,学生活动中心等配套设施考虑就近分散设置, 以避免就餐流线过长; 根据学生公寓南北分区的情况, 运动区也分一南一北两个运动区,使学生运动生活方便快捷; 5、体育运动区和体育馆布置在用地西侧,依山傍水,营造出怡人的运动场所; 6、行政楼西侧根据场地高度较大,因而设计为求真亭景观区,以优美自然的生态环境形成天赋中学的校训文化之地,提升校园精神空间。 7、基地南侧为教职工公寓用地; (三) 交通流线——人车分流,环路相通校区在东面分别设置人行、车行及后勤出入口,实现人车分流及人货分流,在学校内设置环路,作车行及巡逻、消防之用,在校区内部设置步行环道,既有效分割功能区,又联系便捷。在主楼侧设置地下汽车库,在基地北侧设置大量地面停车位,以解决临时性的爆发性车流量。(四) 环境景观设计——中心景观与庭院景观结合,中西合璧景观文化轴由书院大楼、至善广场,教学楼组成的水系景观,分别为玄通书院门明德溪,问思桥,学思廊,百师广场,六艺轩,三乐苑等校园文化景点, 形成了学校文化景观印象。求真亭,玄通书院门等自然人文景观,有现代有传统,令人穿梭其间,有如步入了立体的书卷,真实体验到传统与现代在“大山水”自然中和谐共生。在南北向的主教学区的轴线上,我们更多地组织了一些与教学生活更密切的共享空间。并将兴义的“万峰林”,“马岭河峡谷”,“玄通读书”等可记忆性自然景观重现,使这些传统的文化符号所记录的历史,故事代表的意义和象征,继续有活力有生机地传承下去,使学生在学习,生活的过程中,自然将这些兴义传统景观文化印在脑海,找到归宿。在景观轴线的起点,我们设计以历史性建筑物的重塑作为底景,如:“玄通书院大门”, 中部为天赋的校训广场,而在南侧象征将面向世界,面向未来的场所中,我们以崭新的教学楼为结尾,充分体现“内圣外王,求真至善”的天赋校训和不懈追求。(五) 空间组织本规划方遵循校方总体布局构想,以远处山体公园为校园对景,将主入口设在用地北侧。规划用地背靠万峰林风景区,面对校园文化水系景观,形成“背山面水”, 使校区内规划与大的城市山水走向协调呼应,在风水上也有顺应“天时地利”,“挟山势水流而生”的说法。在校区内围绕教学区和校前广场组织了一条主环路,使各功能分区通过环路紧密相连,并在用地