公开课《大卫不可以》绘本教学详案.docx

公开课《大卫不可以》绘本教学详案
《大卫，不可以》
一、教学目标：
1、观察图片，能大胆讲述自己看到或猜测到的内容 。
2、 学了这个故事，我知道大卫是个 的孩子，体会到妈妈对大卫的 。
二、教学准，心里也很着急（因为担心他摔跤），让我们
带着这种着急的心情把大卫喊下来吧！ （大卫， 不可以） 大卫下来后又会去干嘛呢？指名答，
看看谁是我们的预言家。是啊，大卫果真一溜烟的跑出去玩了。
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1、出示【天哪！大 ，不可以】 画面
：呀！大 身上怎么了？（他身上太 了，都是泥土）
：他 才去干什么了身上弄得 么 ？（去花园里玩了、他去泥巴里玩了）
：除了大 的身上那么 ， 有哪里很 啊？（地板上）
：他没把脚上擦干 就走 屋里， 把地上 得都是 脚印， 你 得他 做可以 ？ （不可以） 什么？ 板 （不 生） 。 他会把地板和沙 弄 的， 人来就不能坐了。
：地板 了 来打 ？ 打 么 的客 ， 心情会怎么 ？ 看到了又会有什么 的反 呢？会 什么呢？ （天哪！大 ，不可以！）想想 是你 的教室你 打 好的 生居然被大 弄 了，你心情会好 ？（不好。） ： 我 学学 的 气赶 跟大
吧！（天哪！大 ，不可以！）
：大 么 ， 会 他去干什么？（洗澡）
：你 猜的很 ！真 明啊！ 自己鼓鼓掌！
：那你 看大 是怎么洗澡的？（放 音：流水的声音） （大 把玩具 来了，水 到地上了，水 开着⋯⋯）
：你 太 害了， 都 了， 水都 出来了， 大 洗澡可不可以？ 什么？ （不可以，浪 水而且 很 搞 生 ) ：那大 的 会 大 什么？（大 ，不可以！大 ，把水 关 。）
：大 做了两件 事， 可真的有点生气了。 可没想到大 又做了一件 人哭笑不得的事情，你 看
：大家都在笑，大 做了什么 你 笑成 啊 ?
3、出示【大 ，快回来！】画面
：来看看大 怎么了？（他光着屁股跑出去了。哈哈，他没穿衣服）
: 大 光着屁股跑到大街上， 你 得好 ？ （不好） 那我 赶 帮 把他叫回来吧。 （学着 的声音：大 ，快回来！）
4、 喊大 回来干什么呢？ 来猜猜？（穿衣服）来看看他穿的什么衣服？ Ppt7 ：大
在做什么？ （ 的鼓手）是啊，他把自己当 的指 官了。 做好 ？（不好，吵死
了。）我 平 在教室里自 的 候也要守 律哦！不能制造噪音。板 ：制造噪音
会 他 什么？ 我 捂住耳 一起 ：

（大 不要吵） 吃 到了， 想不想看
看大 是怎么吃 的？仔 看 ，

你看到了什么？指名答。

玩食物 ？ 些蔬菜都是
民伯伯辛辛苦苦种出来的。

他把 子里的食物洒的桌子上到 都是，

真是浪 ， 我 可不
能学他， 知 中餐，粒粒皆辛苦啊！
你有没有 玩 ？ 都是怎么 你 的？
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