2022年秋季小学二年级第三册语文教学计划.doc

2022年秋季小学二年级第三册语文教学计划
新学期开头孕育着新的盼望，本学期由担当二年级语文教学及班主任工作，围绕学校教学目标及学生的详细状况对本学期特作如下打算：
一、 学习根本状况分析：
我班学生人数4

2022年秋季小学二年级第三册语文教学计划
新学期开头孕育着新的盼望，本学期由担当二年级语文教学及班主任工作，围绕学校教学目标及学生的详细状况对本学期特作如下打算：
一、 学习根本状况分析：
我班学生人数41人。年龄大多是8岁左右。经过一年的语文学习，有了肯定的语言根底，但由于今年教材变动较大，要求熟悉和会写的字许多，课文篇幅很长而且全部脱拼音了，对于刚上二年级学生来说真的很难。而且我班学生男女比例悬殊，男生比女生多十二人，男生比拟好动，上课留意力较难集中，学生年纪较小还是简单受他人影响分散留意力，影响学习课件下载[*]效果。另一方面，由于他们大多数是城镇居民子女或家庭环境较好的学生，总体素养较好，家长较重视学生的学习。经过一个学期的学校生活，学生初步养成了良好的学习习惯。因此，在教学中要充分发挥形象直观的作用，运用生动好玩的嬉戏让学生对语文科布满兴趣，加强学生的一般话表达力量，自主学习，大胆提出自己的意见和看法，为今后的学习下坚实的根底。
二、 本册教学内容分析：
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践力量，培育创精神，促进学生的全面进展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，喜爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护[*]环境、爱惜动物，喜爱科学。每个专题的涵盖面都比拟广泛，避开了局限性。教材内容贴近儿童生活，表达时代特点，具有肯定的德育价值。


每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。各局部相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉——鼓舞学生探究发觉，引导学生了课件下载[*]解汉字的特点及构字规律，把握识字的方法；日积月累——引导学生积存好词佳句，优秀段篇，复
习学过的字词，进展语文根底学问的综合练习；口语交际——在双向互动的口语交际流中培育学生的口语交际力量；展现台——给学生供应展现课内外学习所得的舞台。
八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最终是两个生字表。生字表（一）是全册要求熟悉的字，有450个。生字表（二）是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了“识字”