五年级分数加减法应用题专项练习题.docx

五年级分数加减法应用题专项练习题
五年级分数加减法应用题专项练习题 剩下的比吃了的多多少千克？
分数加减法与整数加减法的意义完全相同， 在应用题中的关系也有很多相同的地方。 分数加减法应用题的
难点五年级分数加减法应用题专项练习题
五年级分数加减法应用题专项练习题 剩下的比吃了的多多少千克？
分数加减法与整数加减法的意义完全相同， 在应用题中的关系也有很多相同的地方。 分数加减法应用题的
难点在于有时候分数表示与单位 1 相对应的分率。比
如：小明看了一本书的
1
在这里把一本书看成单位
,
2
1 ，小明看了其中的
1 ，这里不代表具体多少页。有
2
时候分数又会代表具体的量。比如：小明看一本书用了
1 小时 , 在这里 1 小时也就是我们半小时， 30 分钟，代
2 2
表具体的量。 判断的标准是看有没有单位， 注意单位 1。
1、一块地， 其中 1 种大豆， 2 种高粱， 其余的种玉米。
3 5
问玉米占这块地的几分之几？
2、学校买来一批煤，第一周烧了总数的 1 ，第二周烧
3
了总数的 8 ，两周一共用去了总数的几分之几？
27
3、五年一班今天请病假和请事假的人数占了全班人数
的 6 ，其中病假的占了全班人数的 5 ，事假占了全
48 48
班人数的几分之几？
例题 2：一条公路， 已经修了 7 千米，剩下的比已经修
15
了的多 2 千米，这条公路有多长呢？
5
分析：在这里 7 千米， 2 千米 都表示具体的长
15 5
度，即千米数。可以把它们看成整数一样来做。

3、 用一根 2 米的竹竿来测量一个鱼池的水深，插入泥
中 4 ，露出水面 4 米，水深多少呢？
3 3
例题 3：刘星身高 7 米，比夏雨高 1 米，夏雨比小雪矮
5 5
米，问小雪有多高？
5
分析：此题三个分数都代表具体的数量， 也就是身高数。
要求小雪的身高，我们就要知道夏雨身高，但是题目没
有给出，所以我们要先求出夏雨的身高。
1、 三根跳绳， 第一根长 3 米，比第二根长 1 米，比第
4 12
三根短 3 米，第二根和第三根跳绳各有多长？
8
2、 一个大西瓜，亮亮吃了它的 3 ，爸爸回来后也切了
5
一些，最后只剩下 1 没有吃完。问，亮亮比他爸爸
6
多吃了这个西瓜几分之几？
3、 甲、乙两箱货物共重 15 吨，其中甲箱重 5 吨，甲箱
16 8
比乙箱重多少吨？
1、 食堂有一堆煤，第一天烧去了
4 吨，第二天比第一
3
【课后练习】
天少烧了 4 吨，问这两天一共烧了多少吨煤？如果
1 ，第二天看了跟第
3
1、 小叮当看一本书， 第一天看了
已经知道总共原来有 10 吨煤，那你能求出还剩多少
10
2 ，问这本