任务驱动型作文开展红色教育导写.docx

任务驱动型作文“开展红色教育”导写
 
 
董新明
文题设计
2021年7月1日，是伟大的中国共产党成立100周年的光辉日子。在建党百年即将来临之际，红旗中学开展了“认识红色人物”“品读红色经典”“踏访红色景点”系列庆祝活字里行间洋溢着对人民英雄的深深敬仰、缅怀之情。写法上，作者合理取用搜集到的素材，从“大智”“大勇”“大忠”三个方面热情介绍，并列展开，条理清晰，并融入当代青年学习红色人物、传承红色接力棒的美好心愿，富含感召力。
各位同学：
大家好！很高兴有机会和大家交流。 同学们，你们读过哪几本红色经典呢？在今天的“开展红色教育”主题报告会上，我想和你们分享一部红色经典，让我们一起感悟红色精神吧。
有这么一本小说，描写了山城重庆在新中国成立前夕残酷的地下斗争，歌颂共产党人视死如归的大无畏英雄气概，它就是长篇小说——《红岩》，一部深刻展示革命者崇高精神境界和思想光辉的红色小说。
1948年到1949年，正是中国黎明前最黑暗的时刻，重庆的地下党活动十分活跃。与此同时，敌人对革命者的镇压与迫害也比任何时候都要残酷。《红岩》中让我印象最深刻的，是地下党员们围在一起，一针一线绣五星红旗的情景。
当充满希望的信件传到狱中，狱中的战友们喊着：“呀！同志们，我们的国家成立了！”江姐、孙明霞等人赶紧找到一块红布，在狱中绣出了一面红旗。这一面不像五星红旗的“五星红旗”，饱含着无数革命者的心血。他们伟大的爱国情怀，在这面红旗里体现得淋漓尽致。因为，这面红旗浓缩着他们无数个艰难抗争的日子。是啊，同学们！我们之所以生活在这个幸福的时代，是因为那些不屈不挠、艰苦奋斗的革命者抛头颅、洒热血，用生命为我们换来的啊！因此，我们必须要弘扬红色精神，担起时代的责任，不负韶华，不负祖国的期望。
在《红岩》里，让我佩服的是无产阶级革命者、共产党员江姐，一个曾饱受折磨、依然鼓励战友英勇斗争的革命者。为了不让越狱的事情暴露，她毅然走向刑场，慷慨就义，与叛徒甫志高变节投敌的可耻行为形成了鲜明的对比。一个坚贞不屈，一个却贪生怕死。江姐，一个坚强、宁死不屈的革命战士，她身上
具有令人钦佩的红色精神。同学们，我们对红色精神又了解多少呢？对此，你们是否有所感悟呢？
那一面血染的红旗，代表着革命者的信仰，也是我们当代新青年应该仰望的。正是因为有那些英勇无畏的战士血染红岩，血洒疆场，才迎来了新中国的曙光，才让我们过上了幸福的生活。
同学们，《红岩》这部历史题材的文学作品，是值得我们每一个青年人认真品读的。红色经典不仅仅是一本书，字里行间更体现了红色精神。
同学们，品读完《红岩》后，是否有些感悟呢？每当我们遇到困难时，让我们想想《红岩》中的革命者们。狄更斯说过，“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。我们要以崭新的精神面貌去迎接未来的每一天。
我的发言完毕，谢谢大家。
评点
本文有两个突出亮点：一是选点恰当。一部长篇小说可写的内容很多，不可能“捡到筐里都是菜”，要博观约取。作者选取了“一面旗”“一个人”，挖掘了“红旗”的象征意义，集中揭示了革命英烈江姐坚贞不屈、不怕牺牲、忠于党的崇高精神。二是互动性强。行文扣住“报告会”“发言”的情境，从头至尾体现现场感，传达了特有的感染力。
沐浴党的光辉，重温百年党史！大家好！我是解说员云丽。今天，我将与大家一起走进革命圣地—